ТАЙНЫЕ КОДЫ СПАСИТЕЛЯ. Гилетическая система чисел - страница 22

Шрифт
Интервал


Почему мы решили вернуться к учёным и показать их отношение к Космосу и Вселенной?

Потому что вам нужно выходить на их уровень восприятия, понимания:

– Природа (планета) – живой организм.

– Вселенная – живой организм высокого уровня (а не безмолвное пространство).

Древние учёные, воспринимающие планету как живой организм, выходили на понимание роли нашей живой планеты и развивающейся на ней цивилизации в жизни Вселенной.

Они понимали, что цивилизация будет развиваться как человек: рождаться, проходить младенчество, отрочество…

Когда жили древние учёные, было младенчество. Учёные средних веков были далеки от обычных людей.

Вы сейчас находитесь на начальной стадии отрочества. В этот период идёт формирование нравственности, духовности строящейся личности. Вы сомневаетесь в тех знаниях, на которых сейчас базируется происходящее в обществе. У молодого поколения есть свойство – это стремление избавиться от старого и открыть новый мир, в котором можно будет дышать полной грудью.

Сейчас – зарождение новой стадии развития цивилизации.

Подсказки учёных средних веков до сегодняшнего времени (с 15 века по 21 век) говорят о том, что понимание живой Вселенной передавалось через поколения от одного учёного к другому – как зерно истины. Современные учёные приняли эстафету, и можно надеяться на то, что сейчас начнётся новый этап эстафеты. Учёные прежних веков передают эстафетную палочку с тем зерном истины, чтобы новые учёные сделали новый прорыв в эстафете. Поэтому только теперь станут понятными некоторые высказывания учёных прошлого. Те, что откроют глаза на понимание Мира Вселенной».

Глава 11. Применение и предназначение ГСЧ в Земной действительности

Необходимо отметить, что ГСЧ – это одна из составляющих в применении для реализации каких-то программ и задач. Эти программы и задачи – от микромира до макромира, от элементарных частиц до создания Солнечной системы, Галактических систем и целой Вселенной.

Надо понимать, что перед постановкой задач идёт уровень применения и распространения задач. То есть для элементарного применения – покупки чего-то, где нужно использовать числа, до расчёта орбиты космического корабля – применяется совершенно разная математика: от простой до сложной.

Поэтому есть дифференциация системы чисел от поставленных задач: от простых до сложных.