Учусь работать с текстом. Тренажер. 2 класс - страница 8

– О чём ты поёшь, собак, что ли, зовёшь? – спрашивает лиса.

– Да нет, песенка моя такова, – говорит синичка.

Посидела немного и опять запела:

– Чи-чи-чи-чи, костирик!

– О чём ты поёшь, собак, что ли, зовёшь? – опять спрашивает лиса.

– Нет,– говорит синичка,– песенка моя такова.

Тут выбежали из подворотни две огромные собаки и погнались за лисой. Лиса бежит, собаки – за ней. Еле спаслась лиса. А синичка улетела в лес и там вновь встретилась с лисой.

Говорит лиса синичке:

– Ну, подружка моя, спасибо тебе большое: ты меня накормила, насмешила и здорово напугала. Ты теперь живи сама по себе, и я тоже сама по себе. С тех пор лиса и синичка перестали дружить.

Задания

1. Являются ли данные предложения текстом? Обоснуй свой ответ.

2. Определи тему текста.

3. Определи идею текста.

4. Определи вид текста.

5.Составь план сказки.

В вопросах 6- 9 выбери правильный вариант ответа.

6. Какая просьба лисы была второй?

а) поесть

б) напугать

в) насмешить

7. Просила ли о чём-то синичка лису?

а) да

б) нет

в) не знаю

8. Как ты думаешь, дружили ли на самом деле лиса и синичка?

а) нет

б) да

в) не знаю

9. Продолжилась ли дружба лисы и синички?

а) нет

б) да

в) не знаю

В вопросах 10, 11 заполни пропуски словами из текста.

10. Когда лиса__________, синичка _____________________________.

11. Тут ____________________две огромные собаки и ___________________.