Необходимо и достаточно ухватить главную идею развития: войти во внутреннюю систему реалий, соединиться с внутренней реальностью и действовать в ней с целью дальнейшего, делающегося действительно сознательного, продвижения к большим уровням целостности. Так можно развиваться совершенно самостоятельно. Все что нужно порождается из самого процесса развития, коль скоро ты соединился с внутренней реальностью. Скорость развития может быть очень быстрой, если отвечать на вызовы практики развития сразу, без задержек.
С входом в Поток развитие потому становится впервые по-настоящему сознательным, что ты прорываешься за черту обманчивых внешних признаков и обретаешь внутреннее зрение, видение реалий как они есть сами по себе. Ты их испытываешь, непосредственно воспринимаешь. Они для тебя не теоретические представления, а факты внутреннего мира. В Потоке тебе открывается скрытый ранее внутренний мир, в котором ты можешь действовать прямо (внутреннее действие) или опосредствовано (через внешнее действие).
Достигнутое будет сохранено (устойчивая адаптация к уровню, метаболизм состояния в качество). Не обязательно все время быть на острие. Мобилизация нужна для Взятия Старта. Когда это происходит, то наступает другой этап в развитии, где мобилизация сменяется входом в Поток развития (и т.д.). То есть определенные занятия, практикумы, линии действия нужны для определенного этапа развития (выполнения задач этого этапа). С переходом к следующему этапу (периоду, уровню, стадии) они модернизируются, изменяются, некоторые уходят и на их место приходят другие и т.п., то есть не нужно все время, неопределенное количество времени заниматься одним и тем же. Каждый из Периодов имеет ограниченную длительность в течении которой они способны полностью выполнить свою функцию.
В самом кратком виде весь этот цикл (первый цикл) переходов (В-6 и В-7) можно выразить так: Запуск развития – Поток – Порог. Это главные переломные пункты развития. Пять периодов с поворотными пунктами 6 и 7 воспринимаются и длятся как единый цикл, в котором предстартовый период содержит интенции послепереходного периода.
Под «стадией» будем понимать устойчивый уровень бытия/познания со своими средствами познания, способами бытия или образами жизней, а под «этапом» определённый поворот или прогресс в рамках данного уровня, который не производит нового преображения.