Главное – литература. Всё остальное для неё лишь материал и фон.
В литературе существует пять рангов-степеней: графоман, профессионал, хороший писатель, талантливый и гениальный.
Как есть половые извращения, так есть и умственные, творческие. Но если педерасты, мастурбаторы и педофилы, как правило, напоказ выставлять себя не решаются, то модернисты-онанисты, андерграундные педики и авангардисты-зоофилы гордятся-кичатся собой, своей болезнью. Этим-то они и особенно отвратны.
Трагедия графомана: ни разу не испытал оргазм вдохновения.
Искусство чистой формы (авангард, заумь) может вызвать удивление, раздражение и даже у отдельных снобов восхищение, но оно не способно вызвать наивысший отклик в душе читателя (зрителя) – смех или слёзы.
Все мы – созревающие трупы.
Если есть физические лица с физическими недостатками, значит должны существовать и юридические лица с юридическими недостатками.
Психология читателя. Будут рядом опубликованы две статьи: о человеке, подавшем 25 рацпредложений, и о человеке, изнасиловавшем 25 женщин, – сто процентов читателей кинутся читать вторую…
Из предвыборных агитречей: «Этот кандидат для многих избирателей отнюдь не тёмная лошадка, а вполне светлый жеребец…»
Прежний статус – старый еврей. Нынешний статус – новый русский.
Диетическая проза.
Любовь может быть фальшивой: ненависть – всегда искренна.
Это была яркая личность, в нём всё было выражено ярко – даже похмельный синдром…
Истерический роман.
Журналисту избавиться от вранья не так уж и трудно. Для начала надо забыть про зачины типа: «Всем известно…» и «Каждый знает…»
Биологи делят развитие человеческого организма на 11 стадий: оплодотворение – эмбриогенез – роды – грудной период – ясельный – дошкольный – школьный – юношеский – взрослый – старческий – смерть. Очень удобно: знаешь, сколько ступенек уже прошёл, сколько осталось. Если, конечно, не обманывать себя на переходе от взрослости к старости.
У него даже зуб мудрости запломбирован.
А что если Достоевский в «Бесах» не предвидел, а – подсказал? Что если бесы восприняли роман как руководство к действию?..
Чтобы умнеть, повышать свой интеллект, надо – читать. Но мало читать, надо – понимать читаемое. Но мало понимать, надо – осмысливать. Но мало осмысливать, надо – запоминать осмысленное. Но мало запоминать, надо – использовать-применять в жизни.