Мой отец был добрым человеком, но по отношению ко мне был строг, предпочитал серьезный подход к моему воспитанию. Он говорил: «Я не воспитываю, я готовлю тебя к жизни». Папа приучил меня к чистоте, опрятности, где бы я ни была, чем бы я ни занималась, я должна была всегда оставлять за собой порядок. Аккуратность в деле для него была на первом месте. С раннего детства он был для меня не только отцом, но и учителем, другом, защитником, к сожалению, жизнь распорядилась так, что наша совместная дорога была недолгой, хотя за это время я приобрела множество знаний, которые помогли мне в будущем. Мои благодарность и любовь к отцу останутся со мной до моих последних дней.
Отец воспитывал во мне доброту к людям и миру. Я росла послушной девочкой, но ужасно не любила учиться. Учеба для меня была каторгой, я могла делать что угодно, лишь бы не ходить в мрачную для меня школу со строгими, суровыми учителями и к тому же скучными занятиями. Моя мама была учителем советского времени, а ее дочь – халтурщик! По любому удобному случаю я пропускала уроки. По дороге в школу мое воображение рисовало ужасные картины мучений. Я знала, что ближе к вечеру получу по полной за неуспеваемость. В итоге во втором классе меня оставили на повторный год обучения. Для моей мамы это был позор! Она ругала меня, так как ей это было несвойственно, почему ее дочь безалаберно относится к учебе. Я бежала жаловаться к папе на все беды на свете, все были виноваты, кроме меня. С отцом было все по-другому, он мог найти ко мне подход. И когда мама, уже опустила руки, папа быстро помог мне понять радости школьной жизни.
Отца я могла слушать часами. Это были лучшие мгновения в моей жизни. Мой отец знал меня так хорошо, что смог найти мотивацию для меня в пользу моей учебы. Моя слабость – умение слушать собеседника. Он знал, что интересует меня больше всего, и нашел ко мне ключик. У нас был с ним договор: если я получаю оценку положительную, он клал в мою копилку 10 копеек, если я получала отрицательную, то он вынимал 10 копеек. Когда я приходила домой, мы считали оценки, потом считали количество монет в копилке. Если денег в копилке становилось мало, я начинала читать, писать, учить – приносила хорошие результаты. В конце месяца за прилежную учебу меня ожидал поход за покупками в «Детский мир».