Старичок-Лесовичок наблюдает за работой детей, затем вместе с ними любуется елочкой.
Старичок-Лесовичок. В мой лес перед Новым годом приходят люди с топорами, рубят самые красивые елочки, наряжают их, а после праздника выбрасывают на улицу. Вы добрые дети, и воспитатели у вас добрые. Вы хотите встретить Новый год с искусственной елочкой и не погубить живую. Живые пусть растут в лесу. Они очень нужны зверям и птицам. Семечки елей едят белки, синички, дятлы, лесные мышки, а под ветвями елей укрываются от холодного ветра зайцы и лисицы. Я оставляю вам ветки ели. Поставьте их в воду: они долго будут украшать вашу комнату.
Воспитатель. Спасибо, Старичок-Лесовичок, за подарок. Из твоих рассказов понятно, что у тебя в лесу много друзей – птиц и зверей. Расскажешь о них ребятам в следующий раз?
Старичок-Лесовичок. Конечно! Ждите меня в гости.
Старичок-Лесовичок знакомит детей с зайцем и белкой
Цели:
– дать первоначальное представление о внешнем виде зайца и белки, об особенностях их жизни в лесу зимой и летом (чем эти звери питаются, как спасаются от своих врагов и т. п.);
– пробудить интерес к жизни лесных животных.
Оборудование: кукла Старичок-Лесовичок, картины с изображением зайцев и белок в лесу в летнее и зимнее время [31, рис. 7; 30, рис. 3], пучок сухой травы, сушеные грибы, кедровые орехи, шишка еловая с семенами, «модель маскировки» зайца, шапочка лисы, шапочки зайцев.
Примечание. «Модель маскировки» может выглядеть так: на белое полотно накладываются изображения белого и серого зайца, вырезанные по контуру.
* * *
Воспитатель за день или два до новой встречи со Старичком-Лесовичком помещает в уголок природы картины с изображениями зайцев и белок. Дети рассматривают их и свободно обсуждают сюжеты и героев картин. Воспитатель поощряет разговоры, выясняет, что дети знают об этих лесных животных, задает вопросы: Летом в лесу много зеленой травы, зайцы едят ее, а что они едят зимой, когда нет травы? Есть ли у зайцев домик, куда они прячутся от холода? Есть ли домик у белки? Что она ест зимой? Хотите узнать?
Стук в дверь, входит Старичок-Лесовичок, здоровается, спрашивает, рады ли ему дети?
Воспитатель. Конечно, ведь мы тебя очень ждали. Нам интересно, как живут в лесу зайцы и белки.
Старичок-Лесовичок. Я о них все знаю. Белки и зайцы – мои друзья. Садитесь поудобнее. Я сначала расскажу о зайцах. Их много в моем лесу. Сейчас у них шерстка белая, только кончики ушей черные. Точь-в-точь как на вашей картинке. Трудно зайцам в лесу зимой. А почему?