– А я Саша Коврижкин. Новый у нас, да?
– Ага, вчера только приехал.
– А где раньше жил?
– В Заречье.
– Далеко?
– Да не особо.
В класс поспешно вошла Аня и протянула журнал учительнице.
– Спасибо, Анечка. Так, теперь у нас появился журнал, и можем начинать урок. На чём мы с вами, друзья, остановились?
– А как же отметить отсутствующих? – напомнил Сергей.
– Я помню про это, Серёжа. Не волнуйся, не забуду.
– А вдруг забудете? – тянул время он.
– Если забуду, тогда напомнишь. Так всё-таки, – Ирина Петровна надела очки, – какая тема у нас, на чём мы остановились в прошлый раз?
– Она слаба глазами что ли? – поинтересовался Миша у Саши.
– Глазами да, зато ухо востро держит.
– Это как волк в «красной шапочке» – а для чего тебе, бабушка, такие уши? – начал пародировать Миша. – Это чтобы лучше тебя слышать!
– И я вас хорошо слышу, молодой человек на «камчатке» на третьем ряду, – не глядя, отозвалась Ирина Петровна.
– Мне очень приятно.
– Не сомневаюсь. Так какая тема?
– У нас была такая интересная тема, вы так рассказывали, что мы даже ничего не записали, – вешал лапшу на уши Завитушкин.
– Похвально. Я, наверно, опять увлеклась в тот раз, – начала было сдаваться Ирина Петровна.
– У нас прошлая тема была «Структура населения. Половой и возрастной состав», – прилежно, как всегда, отчиталась Аня Куропаткина.
Класс дружно цокнул языком.
– Спасибо, Анечка. Действительно, хорошая тема.
– Не, не тема ваще, – неожиданно вслух произнёс Коля.
– Никитин, что ты сказал? – переспросила учительница.
– Коля имел в виду, что это не тема, а темище! – вырулил Сергей.
– О даа, – протянул Миша.
– Дааа, – передразнила его Ирина Петровна. – Раз тема была, значит, было и домашнее задание?
– Не было! – спешно выпалил Сергей.
– Как так?
– Глянь, уже полезла в дневник искать, – толкнул Сашу Миша и показал на Аню, листавшую дневник на первой парте второго ряда.
– Как это не было? – удивилась Ирина Петровна.
– Так… – начал было Сергей, но его неожиданно перебил Миша:
– Так вы настолько интересно рассказывали, во всех подробностях и красках, что урок закончился, и вы в хорошем настроении нас отпустили и ничего не задали. Только и сказали напоследок: «Идите, ребята!».
– Как восхитительно! А ведь похоже на правду. Действительно, ребята, так и было?
Класс грохнул «Да!»
– Вы задавали учить в учебнике наизусть страницы 66-69, пункты 1, 2, 3, 5, 6, – довольно отчиталась Аня.