– Я тоже хочу играть! – подойдя совсем близко к столу и смотря на меня своими серо-голубыми глазами, протянула она.
– Мала еще! Тебе всего пять лет! Ну поиграй пока в куклы.
Потом, видя, что дочь тянется взять одну из фигур с доски, уже с напряжением в голосе произнесла:
– Иди, иди отсюда. Не мешай!
Наконец сделав ход, оторвал свой взгляд от доски и посмотрел внимательно на дочку Саша. Он по природе более рассудительный и спокойный. Подумав немного, он сказал:
– Раз ребенок хочет играть, значит, я буду ее учить. Вот пару партий сыграем и начну.
Наконец дождавшись, пока мы доиграем, Снежана взобралась на мой стул, подобрала под себя ноги и стала внимательно слушать, что рассказывал ей папа про шахматы. Было видно, что шахматные фигуры завораживают ее. Она трогала руками каждую и просила показать еще и еще раз, как они ходят.
Теперь, возвращаясь с работы, я могла наблюдать, как педантично Саша учил Снежану по вечерам шахматам. Наконец она начала играть. Здесь включилась и я. Конечно, большую часть партий она нам пока проигрывала.
– Ну поддайся и ты ей хоть раз, – скосив глаза в сторону, тихонько шептала я не раз Саше.
– Не буду, – все время упрямо отвечал он.
– Так бы и стукнула его по башке, – думала я, но почему-то молчала.
Потом я за это была ему благодарна, так как упрямство в борьбе передалось и Снежане, и не раз приводило ее впоследствии к победе на шахматной доске на различных турнирах.
Наконец пришло время, когда надо было идти в школу. Первый класс – это как на другую планету отправлять. Вроде бы волнительно, радостно, но и как-то беспокойно. Но Снежане в школе понравилось. Мало этого, в один из дней она принесла и положила перед нами лист бумаги, на котором нужно было указать факультативы для ребенка.
– А куда ты хочешь? – спросил, внимательно глядя на нее, Саша.
Практически не думая, Снежана выпалила:
– На шахматы.
С удивлением приподняв брови, я спросила:
– Как на шахматы? Разве есть такой факультатив?
– Да.
Внимательно прочитав перечень возможного выбора и увидев, что там действительно есть шахматы, безропотно вывела это слово в документе.
– Ну, хорошо. А тут надо указать еще что-то. Написано, что должно быть два факультатива, – посмотрев на дочку, сказала я.
Подумав немного, Снежана выбрала математику, что и было успешно добавлено.