Конспект НОД «Поможем нашей гостье»
Цели:
– Повторить устный счет;
– Закрепить цифры, названия геометрических фигур;
– Закрепить умение сравнивать предметы по высоте и ширине, сравнивать развивать логическое мышление геометрические фигуры;
– Закрепить умение отгадывать загадки, ориентироваться в пространстве от себя, определять местоположение предмета относительно другого предмета;
– Развивать логическое мышление;
– Уточнить знание частей суток;
– Воспитывать чувство товарищества, вызвать желание оказывать помощь другим.
Материалы: игрушка – лягушка, цифры от одного до пяти, калмыцкий сундучок, картинки с изображением осенних листочков в вазах, рисунок кибитки, геометрические фигуры (прямоугольник, квадрат, овал, круг, треугольник), картинки – стол, подушка, дерево.
Ход занятия
Воспитатель: Здравствуйте, ребята. Сегодня у нас будет очень интересное занятие.
Вдруг дети услышали: ква-ква-ква.
Вопитатель: Ребята, кто это? Воспитатель открывает калмыцкий сундучок.
Дети: Лягушка.
Лягушка: Здравствуйте, дети. Постройте мне, пожалуйста, домик. Скоро зима, а мне жить негде.
Вопитатель: Из какой сказки эта лягушка?
Дети: Эта лягушка из калмыцкой народной сказки «Лягушка и муравей». Она осталась без дома, потому что все лето пела и плясала.
Воспитатель: Поможем лягушке?
Дети соглашаются.
В-ль: Чтобы построить домик надо много знать. Поэтому мы сначала повторим устный счет, покажем цифры, геометрические фигуры, которые мы знаем, отгадаем математические загадки, определим направление и потренируемся в смекалке. Только после этого мы построим тебе, лягушка домик. Ты согласна?
Лягушка соглашается.
1. Устный счет.
Дети считают пальцы на руках, говорят их названия по русски и по калмыцки.