Возвращаясь к истории с часами, хотелось бы заметить, что и часы бывают разными. Весной можно сделать часы-капель из обычной пластмассовой бутылки, которую вешают за окном, чтобы понаблюдать за капелью – искусственной и настоящей. В природе капель капает не по часам, такого вы не увидите.… Зато часы из бутылочки получаются почти что механические. Две пластмассовые бутылки, соединённые горлышками и наполненные горохом – импровизированные «песочные» часы Принцессы на горошине. Легко делаются теневые часы.
Помните время, отведённое Золушке в её сказке? Ровно 12. Время, важное для Маленького Принца и его друга Лиса – 4 часа. У Винни Пуха тоже было любимое время, когда он ходил в гости – 10 часов утра. Прекрасный повод сделать сказочные часы в каждой группе. Пусть ребята сначала научатся узнавать часы своих любимых героев. Детям приятней и понятней сказочная постепенность изучения движения времени.
Предлагаю вам поиграть с ребятами старшей группы во «Встречу под часами». Пусть они нарисуют циферблат или же раздайте их готовыми. Далее каждый ребёнок получает таинственную записочку с указанной цифрой, обозначающей время назначенной встречи. Все разбирают записки и разбегаются с ними по комнате (если детей больше, одно и то же время может быть указано нескольким из них).
Спустя несколько минут воспитатель перевоплощается в Хранителя времени и сообщает, который сейчас час. А дети откликаются и выбегают к часам, показывающим их время. Встреча может порадовать и вопросом, и просто вниманием взрослого, и чем-то вкусненьким. Потом можно многократно меняться записками, встречаться снова и снова.
Во время игр можно создавать массу моментов-размышлений, раскрывающих детскую фантазию. В расцветших почках содержится количество дней… В посаженной фасоли – количество недель… В закипевшей воде – множество пузырьков…
А если перейти к более сложным понятиям пространства и времени – прошлому, настоящему и будущему, можно устроить следующее действо.
Положите на картонное поле ворох разноцветных железных опилок и дайте ребёнку поводить под столом небольшим магнитом. То, что легло в узор – прошлое, то, что живёт под его рукой – настоящее, то, что нетронуто – будущее, и оно уже слегка колеблемо настоящим движением.
В начале века большой друг Максимилиана Волошина Аделаида Герцык издала чудные рассказы о своём сыне, где в одном из них появилось удивительное животное – Архотка. Её себе в друзья придумал мальчик. Для него Архотка была той невидимой лошадкой, в которую превращалось всё, на что бы ни садился малыш – стул, кресло, диван. И однажды, когда мама наказала его, убрав все раскиданные игрушки, мальчик в сердцах воскликнул: «А Архотку ты никогда у меня не отнимешь!». К сожалению, современным взрослым почти удалось отнять у детей Архотку – невидимое движение ребёнка в своём времени-пространстве.