Второе издание учебника подготовлено с учетом изменений, происшедших в обществе. Строить воспитание на вчерашних принципах – значит не успевать за течением событий. Мы живем здесь и теперь, и педагогика наша должна соответствовать требованиям нашей жизни.
Учебник свободен от деклараций, благих пожеланий и абстрактных схем. В нем представлены теоретически выверенные положения, конкретные методики, практически действующие технологии, достижения передового педагогического опыта.
Учиться сегодня надо основательно, экономно, быстро; надо научиться профессионально мыслить, а затем и действовать. Работа с учебником – первый шаг в нужном направлении. Удел студента – нелегкий познавательный труд, который необходимо сделать максимально продуктивным.
Обучение строится по испытанной классической схеме изложения материала с последующим закреплением и контролем качества усвоения. Все темы разделены на блоки, каждый из которых представляет собой часть знаний и мыслительных действий, способствующих развитию познавательного процесса. Знания излагаются по принципу укрупненных дидактических единиц; такая структура позволяет усвоить логику и главные идеи изучаемого материала, активизирует усвоение причинно-следственных связей. Познакомьтесь с типами блоков и их условными обозначениями:
ИБ – информационный блок;
РБ – расширяющий блок;
ПБ – проблемный блок;
СБ – ситуационный блок;
БС – блок самоконтроля;
КБ – корректирующий блок.
Все темы завершаются итоговым тестом, составленным согласно требованиям обучающего контроля. Примерные темы курсовых и дипломных работ (довольно сложные) тоже предлагаются: так мы помогаем вам лучше подготовиться к экзамену на учительскую должность.
Основные знания курса изложены в информационных блоках (ИБ). Их компактность достигается путем структурирования информации, вычленения стержневых идей, использования логических и графических схем, точных и кратких формулировок.
В состав ИБ органично вплетены расширяющие блоки (РБ), дополняющие и конкретизирующие отдельные положения, разъясняющие наиболее трудные для понимания и усвоения сведения. Они «оживляют» теоретическую информацию, содержат яркие запоминающиеся факты и примеры. Изучать РБ не обязательно, но полезно.
Проблемные блоки (ПБ) призваны будить мысль, подталкивать к собственным выводам, для которых уже накоплены необходимые знания. Как правило, здесь обсуждаются наиболее спорные вопросы современности. Ищите, размышляйте, ошибайтесь. Ошибка, вовремя замеченная, самостоятельно проработанная, для интеллектуального развития может дать гораздо больше, чем готовые, взятые без труда выводы.