Предложите детям сопоставить два пейзажа: лирический и декоративный. Поясните, что второй пейзаж – не просто декорация, то есть украшение чего-либо, – он тоже действует на наши чувства, вызывая в сознании не столько высшие эмоции, сколько воспоминания о сильной жаре и поисках тени в жаркие летние дни.
При выполнении свободной копии посоветуйте детям отразить контрасты цвета и света в полную силу красок. Людей и верблюда рисовать не нужно.
Занятие 4. Московский дворик
Поленов Василий Дмитриевич (1844—1927). «Московский дворик», 1878. Холст, масло, 64,5x80,1 см.
Для Василия Дмитриевича Поленова основной темой была земная жизнь Христа, однако и пейзаж занимал в его творчестве важное место. Художник оставил прекрасные серии при-окских, греческих, палестинских пейзажей. (Можно рассказать детям о географии этих мест.) Широко известно полотно В.Д. Поленова «Московский дворик» (1878). Обыденная картинка тогдашней Москвы: летний день, двор на углу арбатских переулков: Трубниковского и Дурновского, где жил художник.
Рассмотрите с детьми репродукцию. Попросите ребят 4 – 5 лет рассказать, что делают четверо детей на первом плане картины: девочка гадает на ромашке, двое играют на траве, а совсем маленький обижен, что на него не обращают внимания, и поэтому плачет. Этот солнечный дворик выглядит провинциальным, но каким спокойствием наполнен обычный летний день в нем. Уже давно нет этого дворика, да и ни в одном московском дворе нет такой травы с ромашками. И люди, которые сегодня живут в Москве, не имеют ничего общего с теми, кого мог встретить художник (обсудите это с детьми 6 – 7 лет).
Эта работа В. Д. Поленова пользуется особой популярностью именно сегодня, может быть, потому, что раньше дети были гораздо ближе к природе, чем в современной Москве (детей 6 – 7 лет попросите назвать и другие причины, например, ностальгию-сожаление о том, что такой тихий прекрасный дворик уже никогда в Москве не увидеть).
При выполнении свободной копии скажите детям, что детей, женщину, телегу с лошадью и другие мелкие детали пейзажа (например, колодцы, ромашки, тропинки, вторую церковь на дальнем плане) рисовать не нужно. Обратите внимание ребят на основные части пейзажа: небо и облако, траву на земле и растительность слева за забором, белый усадебный дом и бурую крышу сарая. Сильно упрощая, нужно наметить церковь Николы на Песках в центре картины.