Как и в сентябре, на этой неделе осуществляется ежедневное наблюдение за погодой и заполнение «Календаря природы».
В пятницу на второй неделе воспитатель показывает детям календарь сентября, помогает вспомнить, что они наблюдали, какая была погода, как выглядел участок. Показывает новую страницу календаря на октябрь и говорит, что с понедельника начнутся ежедневные наблюдения за природой. Далее работа ведется так же, как в сентябре: воспитатель помогает детям заполнять календарь, учит рисовать по трафаретам значки, дает на субботу и воскресенье домашнее задание – наблюдать за погодой.
В понедельник работа с календарем завершается.
В середине недели воспитатель организует целевую прогулку по участку детского сада: дети рассматривают деревья, определяют их виды по листьям, стволу, кроне, оставшимся плодам; любуются их осенним убранством. Особенно тщательно рассматривается дерево, которое постоянно изображают в календаре.
Дети смотрят, как выглядит покров земли: какая трава – зеленая, желтая или жухлая; есть ли цветущие растения; встречаются ли насекомые и в каком они состоянии (летающие, прыгающие или замершие в укромных местах), много ли луж.
При заполнении календаря воспитатель дает детям те же материалы, которыми они пользовались в сентябре, чтобы страницы были сопоставимы, – только в этом случае календарь станет графической моделью сезонных изменений в природе.
На неделе коллективно рассматриваются засушенные листья, сообща изготавливаются (на белом или цветном фоне) 1—2 панно: «Осень золотая», «Падают, падают листья…». Панно окантовывают и вывешивают в подходящих местах как украшение. Кроме того, из засушенных листьев изготавливаются гербарий «Деревья и кусты нашего участка осенью» и материалы для дидактических игр.
В свободное время на этой же неделе воспитатель читает детям короткие рассказы В. Бианки «Прощальная песенка», «Опять лето?», «Запасы овощей», «Готовятся к зиме». По каждому рассказу (по возможности) коллективно изготовляется самодельная книжка (чтобы получилась библиотека произведений Виталия Бианки). (Процесс изготовления книг такой же, как ранее – книжки «Приключения мышонка Пика».)