Но мама не любила папиного увлечения фотографией, и мы, дети, знали почему. Мама показала нам его фотографии, непристойные фотографии, снятые с непристойных журналов. Отец если и делал их, то прятал от нас, а мама нам все показала.
– Видите, какой ваш отец? Вот он, развратник, чем занимается. – Она тыкала нам под нос его фотографии, а мы отворачивались, испытывая отвращение от увиденного.
Зачем она это делала? Зачем она нам это показывала? Ведь это так противно, так унизительно. Мы всего лишь дети, а детям этого видеть и знать не надо.
И все равно отца мне было жаль. У него столько талантов, и ни один не был реализован.
У нас были летние каникулы, но даже на каникулах я играла в школу. Я мечтала стать учителем, мечтала учить детей, поэтому с большим удовольствием в одиночестве воображала себя преподавателем. Но для этой игры мне требовалось помещение, чтобы мне никто не мешал, и школьная доска. А где взять такую доску? Ее надо было сделать. Я обратилась к маме за помощью, но мама только что пришла с работы, и ей было не до моих игр. Она отстояла две смены за станками, и ей требовался отдых. Когда ей мною заниматься? И она отказала мне:
– Галя, ты видишь, я устала. Придумай сама что-нибудь.
Я была очень расстроена. Глаза блестели от нахлынувшего огорчения, но я старалась не плакать. Вот в таком состоянии, сидящей на ступенях деревянного крыльца нашего дома, и застал меня отец:
– Что случилось? Почему грустим?
– Мне нужна школьная доска, а я не знаю, как и из чего ее сделать. А маме некогда, – ответила я отцу.
– И это все? Делов-то. Пошли со мной.
Мы отправились в сарай, где он нашел для меня фанеру и выпилил небольшой кусок прямоугольной формы, который вполне подходил для небольшой доски. Дал коричневую краску, которая осталась после покраски деревянного пола в квартире, и, конечно же, кисть.
– Ну а остальное, я думаю, ты сделаешь сама. Только не забудь потом кисть замочить в растворителе, – это было обязательным условием, – ну и сарай в твоем полном распоряжении. – Отец оставил мне ключи и ушел на обеденный перерыв.
Я нанесла краску на фанеру, дала ей высохнуть и оборудовала тут же, в сарае, класс для игры. Принесла учебники, указку и мел для доски. И началось мое обучение виртуальных учеников.
– Здравствуйте, дети. Садитесь. Сегодня у нас урок русского языка, и мы будем писать диктант. Поэтому закрываем учебники и открываем тетради. – И я начинала читать текст так, как обычно читает учитель на уроке. Так я могла играть целый день. Я была счастлива, и меня переполняла благодарность к отцу.