- Не смей ослаблять шарик, пусть горит ровно, - топнул ногой,
чем попал ему в лопатку.
- Ох, полегче там!
- Считай это тайским массажем.
- Есть еще и уличный массаж, - сказал Така.
- Это как?
- То же самое только по морде и не снимая обувь.
- Думаю, Ичиго такое рановато пока.
- Ну, я просто предложил. Нужно все же заставить его научиться
ходить по воздуху.
- Да, вот думаю, как это сделать. Подкинуть его что ли до
стратосферы? – задумался я.
- Или можно бросать его с обрыва, пока не приземлится плашмя на
кислород.
- Нет, лучше катапультой его забросить к облакам.
- Где ты катапульту достанешь?
- Аргумент. Тогда гигантская рогатка. Я в аниме такое видел.
- Там же не по-настоящему.
- Типа тут мы что-то реалистичное делаем.
- Аргумент. Тогда я за веревкой и резиной.
- А я пока место присмотрю.
- ЭЙ! – возмутился рыжий. – Может, перестаньте обсуждать
такое?!
- Прости, Ичиго, - почесал я затылок. – Не вежливо обсуждать
пытки при тебе. Подождем, пока ты домой пойдешь.
- Уроды!
- Надо похавать, - сказал Така. – Я тут добыл лук, бананы и
крыс.
- Отлично, можно приготовить.
- Стоп! Кое-какие ингредиенты я отказываюсь есть! – кричал
рыжий.
- Звиняй, я не знал, что ты не любишь лук, - почесал Така
затылок.
- Вы спятили! Откуда вообще такой рецепт?!
- Фирменный рецепт Иноуэ Орихиме!!
- Аргумент, - признал парень.
Так вот мы и продолжали тренировки.
Уже неделю я так вот гоняю Ичиго, заставляя его выкладывать на
полную, при этом, не отпуская шарика. Ему нужно постоянно
концентрироваться и пытаться управлять своими силами. Да, мастер
Кидо из него не получится, разве что лет через сто, но уже есть
какой-то прогресс. Пока Рукии нет, у него больше свободного
времени, которое он и проводит с нами. Сражается он пока только с
Такой, просто потому, что со мной ему еще рано сражаться. Но
кое-какие успехи уже есть.
Вскоре он закончил отжимания, и я дал ему передохнуть.
- Эй, Вен, - подал голос рыжик. – А… зачем мне все это? Ну,
шарик и все такое?
- Ты так долго терпел и не спрашивал, я поражен, Ичиго, -
усмехнулся я.
Парень зарычал. Да, ему не нравится, когда его считают дураком.
Но лишь подшучиваю над этим, но его самого таким не называю. У
ученика должен быть стимул совершенствоваться, а его самооценка
слишком низко падать не должна, иначе разочаруется в
себе.
- Не серчай, - махнул я руками. – Все довольно просто. У тебя
слишком много духовной силы.