Тема
«Тайны народной куклы»
Цели:
• воспитывать у учащихся интерес к культуре разных народов;
• раскрывать мифологические представления народов мира об образе куклы;
• формировать умение анализировать и сравнивать мифы разных народов, находить в них общее и различия.
Материалы: иллюстрации с изображением образов кукол разных народов: богини, берегини, талисманы.
Ход урока
Педагог. Сегодня на занятии мы будем говорить об истории появления куклы. У каждого из вас есть дома кукла и не одна, но особенно их много у девочек. Вы с ними играете, шьете для них одежду. Такие куклы называют игровыми. Как вы думаете, а для чего еще может служить кукла?
Дети. Если кукла очень красивая, то она может быть сувенирной. Может быть оберегом. Такие куклы делали раньше мамы для своих детей из тряпочек (рис. 1).
Взять пучок соломы и скрутить в жгут
Сложить его пополам и перетянуть нитью, чуть ниже сгиба
Взять с обеих сторон небольшие пучки соломы, отделить их от туловища и перетянуть внизу нитками. Это руки
Вот уже получилась кукла-девочка. Ей можно сделать косички, надеть передник
Если перевязать нитью талию, то затем можно сделать ноги. Внизу перевязать ниткой
Получился мужичок. Куклу можно украсить
Рис. 1. Технологическая карта выполнения куклы-закрутки
Педагог. Правильно. Куклы бывают очень разные. Сувенирные куклы – это чаще всего подарочные. Но очень давно, в старину каждая мама своими руками делала для ребенка куклу-оберег из разноцветных лоскутков. И вот о том, когда появились первые куклы и что они значили для человека, мы будем говорить с вами на нашем занятии.