Как уже было сказано, здесь описаны идеи и практический опыт обучения детей основам финансового поведения. При этом каждый родитель может сам решать, что подходит его малышу, а что нет. Главы, которые не находят отклика после прочтения, лучше пропустить, потому что при обучении дети хорошо чувствуют настроение и фальшь, когда родитель пытается объяснить и привить ценности, которые не разделяет сам. Даже если из всей книги вам удастся применить хотя бы десятую часть, это, бесспорно, сделает вашего малыша более просвещенным в вопросах финансовой грамотности.
Во время обучения обязательно понадобится реквизит: самый простой и доступный – листы бумаги и цветные карандаши. По крайней мере, мои первые занятия с детьми строились при помощи этих инструментов. В остальном учебный процесс будет зависеть только от ваших с малышом фантазий и желания эти фантазии воплотить.
Наверняка при чтении этой книги у вас будут появляться новые идеи, которые вы захотите немедленно воплотить. Уверен, что вам удастся усовершенствовать какие-то упражнения и сделать более понятными формулировки для детского восприятия. Вероятно, будут и сомнения, ставящие под вопрос содержание каких-то глав. Все это будет говорить о том, что вы хорошие родители, действуете исходя из реальности, в интересах своего малыша закладываете в его поведение лучшее, что можете дать. Не нужно слепо следовать рекомендациям одного специалиста и применять только один метод, нужно испробовать все, чтобы добиться успеха. Потому что работает то, что работает.
Часть I.
Развитие эффективного финансового поведения
Глава 1. Богатство и бедность
Одним теплым летним вечером в небольшом дворе, где обычно играла гурьба детей, было тихо. На скамейке под развесистым тополем бабушка приглядывала за своим малолетним внуком. Он хотел стать водителем и ездить на большом самосвале, совсем как отец соседского мальчишки. Поэтому в песочнице мальчик не строил замков или башен, он копал каньон песчаного карьера, по лабиринту которого мог бы ездить его игрушечный самосвал.
В сухом песке что-то блеснуло, и в ладони мальчика оказалась самая настоящая монетка. Даже Монета, на которую можно было купить хоть и небольшое, но очень вкусное мороженое.
Мальчик огляделся, чтобы поделиться своей радостью, но, кроме бабушки, во дворе никого не было. Он тут же рванул с места и уже через секунду показывал ей свою находку: