Речевые нарушения характеризуются следующими особенностями:
• возникнув, нарушение, как правило, закрепляется, а не исчезает самостоятельно;
• нарушение может отражаться на общем психическом развитии;
• нарушение обязательно требует логопедического вмешательства.
Логопедическое воздействие, как правило, проводится комплексно и затрагивает следующие направления:
• развитие сенсорных функций;
• развитие общей речевой моторики;
• развитие внимания, памяти и познавательной деятельности в целом;
• коррекцию нарушения речи и развитие речи;
• формирование и коррекцию личности;
• воздействие на социальное окружение ребенка (работа с родителями).
Что может и должен делать логопед:
• «пробудить» речь при полном ее отсутствии;
• «перевоспитать» неправильно сформированную речь;
• работать в контакте с другими специалистами, рекомендовать и опираться на другие формы лечения в тех случаях, когда это необходимо. Это может быть медицинское воздействие, включающее лекарственную терапию, хирургическое вмешательство, психотерапию, массаж, ЛФК.