– Зачем ты себе в голову вбил. Нет, никакой любви, а есть проза жизни. Хотя…
Артем вспомнил школьные годы и первую красавицу класса Аллу Шерстюк, от этого воспоминания сердце его учащенно забилось. Столько лет прошло, а оно каждый раз бьется все так неистово. Глупое сердце, ничего уже не вернуть, она давно вышла замуж, уехала в другой далекий голод, но вот этот беспокойный орган может, хочет сказать: "Почему ты не подошел к ней? Почему не решился признаться в своих чувствах? Возможно, тогда бы жизнь сложилась совсем по- другому сценарию".
– Тебе вермишель отварить или гречку приготовить?
– Что ты сказала?
– В последнее время ты стал таким рассеянным. Что с тобой случилось? Неприятности на работе.
– Все у меня нормально на работе.
– Так что тебе приготовить на ужин вермишель или гречку?
– Можно гречку сварить.
– А может картошку поджарить?
– Можно картошку, – тем же рассеянным тоном ответил Артем.
– Хорошо, сварю гречку, – сказала недовольная Надежда и ушла на кухню, а Артем остался наедине со своими мыслями. Так как бы устроилась его жизнь, если б он осмелился подойти к Алле? Какая сила удерживала его от желания заговорить с ней? Что за нелепость такая происходила – с другими девчонками он мог запросто общаться, делать вместе домашние и контрольные работы, а с той, с которой хотел бы общаться больше всего на свете, не мог обменяться и парой слов. Таким образом, ему была закрыта дорога в мир любви, в мир чувственных наслаждений, в область восторгов и экстазов. А что это очень завлекательный и восхитительный мир ему удалось однажды пережить, когда его поставили танцевать в паре с Аллой на школьном КВНе в хореографической миниатюре. Он несколько минут держал в своих руках её руки, но в воспоминаниях это заполнилось на долгие годы. Ничего подобного не приходилось ему переживать в жизни. Артему снова припомнились слова ночной красавицы: "Кто не любил, тот не жил".
Возможно, она права – он не любил, была только школьная влюбленность, которая не перешла во что-то большее. Ему только доставляло удовольствие наблюдать за ней исподтишка, иногда оказаться рядом с ней на перемене или во время практических работ в кабинете химии, где они работали в одной подгруппе. Еще он снял с доски почета школы её фотографию и спрятал её за обложкой своей записной книжки. Оттуда он доставал фото, только тогда, когда оставался в одиночестве, и долго рассматривая её, любуясь прелестями девушки.