Не имей сто рублей… (а имей сто друзей).
Любишь кататься… (люби и саночки возить).
Поспешишь… (людей насмешишь).
Затейница:
У меня игра одна под названьем «Он – Она»,
И пускай играет тот, кто игру мою поймет.
Он слон – она слониха.
Он лось – она лосиха.
Он кот – она…
Ну, конечно, это кошка!
Ну ошиблись вы немножко?
Так сыграем еще раз,
Обыграть хочу я вас!
Он морж – она моржиха,
Он заяц – она зайчиха,
Он бык – она…
Всем знакомо это слово?
Да! Да! Да! Она корова!
Ведущий:
А интересно, смогут ли ребята с закрытыми глазами на ощупь отгадать животных?
КОНКУРС «ОТГАДАЙ ЖИВОТНОЕ»
Из зала приглашаются по одному человеку от каждой деревни. С завязанными глазами они ощупывают чучела (игрушки) животных и отгадывают, что это за звери.
Ведущий:
И пословицы вы знаете, и животных отгадали. А петь любите? А кто из вас может спеть частушку? Интересно, чья деревня перепоет?
Проводится конкурс частушек. Емеля и Затейница выбирают победителя.
Затейница:
Интересно, а наши красны девицы носят длинные косы? А ну, выходите, красавицы с длинными косами.
Затейница и Емеля определяют самую длинную косу. Победительница получает приз.
Можно также подсчитать суммарную длину кос представительниц от каждой деревни.
КОНКУРС «ЗАПЛЕТИ КОСУ»
Каждой команде даются длинные ленты, их надо красиво вплести в косу.
Ведущий:
Все вы умеете делать! А танцевать можете? У кого ноги пускаются в пляс, выходи плясать!
КОНКУРС «ТАНЦУЮТ ВСЕ»
Участвуют все желающие. Задание: повторить движения за ведущим.
4. Праздник грамоты
Цель: с помощью игры укрепить у детей знания пословиц, поговорок, развить логическое мышление.
Оборудование: запись русских народных песен, ватман с клеточками для кроссворда (задание по русскому языку).
Ведущий. 14 декабря – день Наума Грамотника, который был покровителем ребят-учеников: «Батюшка Наум, наведи на ум». Этот день отмечался как праздник грамоты, как праздник (обряд) посвящения в ученики. Обучение на Руси начиналось осенью – в день Кузьмы и Демьяна, поэтому ко дню Наума Грамотника ученики уже могли показать свои успехи. Отцы семейства приглашали учителя (мастера грамоты), чаще всего дьячка, в свой дом. Он приносил с собой букварь и плетку. Вначале ученик получал три символических удара плеткой, а затем показывал родителям свои успехи. Учителя после его трудов угощали, дарили ему подарки. Иногда по древнему обряду это был горшок, густо усыпанный монетами.