Меня всю жизнь окликали, делая акцент не на моем имени, а на проклятом междометии.
Мой брат был старше меня на пять лет. Наши отношения были двоякими: мы и ругались, и весело проводили друг с другом время. Он был первым ребенком в семье, и поэтому его недовольство превышало все границы разумного, когда мой горячо любимый братишка узнал, что мама беременна мной. Эрик подолгу сидел у себя в комнате и надувал щеки, а папа всячески старался ему объяснить, что у него появится сестра, которую надо будет защищать, ибо это его долг как старшего брата. Но что можно было взять с пятилетнего ребенка? Он просто отнекивался и говорил, что не нужна ему никакая сестра.
И с такой детской ненавистью мы прожили около шести лет. Когда я уже научилась говорить и была относительно независимой, Эрик забирал у меня мои игрушки или просто-напросто ломал их, сваливая все на меня. Иногда ему верили, иногда нет. Ему нравилось, когда я плакала.
Но чем он становился старше, тем ускорялся процесс прекращения наших недопониманий. Когда я пошла в первый класс, он уже был в пятом. И, как всегда, в моем классе была парочка дурных мальчишек, которые любили поиздеваться над девочками. Мне было страшно просить кого-то о помощи кроме классного руководителя, но если бы я постоянно жаловалась учителю, то меня прозвали бы ябедой, а это было еще хуже. И поэтому я просто молча терпела. Но однажды эти детские издевки увидел мой брат. Эрик разозлился и, подойдя к этим мальчикам, строго сказал им не трогать меня, иначе они будут разговаривать с ним. После этого ко мне больше не приставали.
Брат закончил начальную школу и перешел в среднюю, больше защитника у меня не было, по крайней мере в школе. Не знаю почему, но после этой ситуации отношение моего брата ко мне резко изменилось. Он стал тем защитником, про которого говорил ему отец. Может он увидел, что я действительно беззащитная девочка, кому нужна опека старшего брата? Я восприняла это изменение как что-то должное, поэтому перестала ждать от Эрика подвохов или каких-то подколов.
Эрик стал приглашать друзей, когда тот перешел во второй класс средней школы. Когда родителей не было дома, они очень сильно шумели и мешали делать мне домашнюю работу (их было слышно даже в другой комнате), но я не хотела высказывать свое недовольство, поэтому я научилась делать уроки с посторонним шумом, позже это было буквально необходимым для моей концентрации, так что когда друзей Эрика не было дома, я делала уроки с музыкой.