– Понятно… – отвечает понуро Кирилл, и тут же взрывается возмущением. – Но это не наш мусор!!!!
– А это уже не важно! Порядок должен быть!
Мама ученика согласно кивает.
День дальше идет своим чередом в суете и педагогической повседневности.
В дверь стучат. Заходят вчерашние жалобщики.
– Вы это…э-э-э-э родителей вызывали этих… да… ну…
– Что вы теперь хотите от меня?
– Мы хотим просто с ними помириться и дружить! – говорят мне мечущиеся парламентеры.
– Нет ничего проще. Ваши провинившиеся одноклассники идут убирать подоконники на запасной лестнице, вам надо к ним присоединиться и помочь…я думаю, если они разумны, то против точно не будут.
После того, как прозвенел звонок с последнего урока ко мне врываются семиклассники. Естественно, первые заходят те, кто требует примирения за ними соглашающиеся на перемирие.
– Пришли? – спрашиваю я и тут же отвечаю. – Отлично!
– Илья в подвал за лестницей! Андрей – возьми пустой мусорный пакет у гардеробщицы. Женя пусть захватит щетку и совок. Справимся за десять минут.
Вооружившись до зубов, мчимся всей мужской командой на запасную лестницу.
– Так, лезет первым Кирилл, дайте ему щетку! – говорю я.
– А почему Кирилл? – спрашивают вчерашние жалобщики. – Мы тоже хотим!
– А потом Илья! – говорю я.
– Да, нам тоже полазить охота!
– Потом вы! – говорю я примирительным тоном, ощущая накал страстей. –У нас еще есть большое окно пролетом выше.
– Хорошо. – соглашаются юноши.
– Вы лучше лестницу держите.
P.S.: Это конечно история не о том, как сложно, а иногда просто невозможно дружить с некоторыми людьми – это история о том, как невозможно сдержаться от хулиганств когда такие прикольные наказания!
P.S.S.: …но, не смотря на методы увеселительной профилактики, я все же надеюсь, что приличное поведение победит глупую расхлябанность в некоторых наших учениках.
16.10.2019
Заменял урок технологии у мальчиков пятого класса. Посвятили весь урок такой теме: «Что мне нравится и не нравится в школе?!»
Работали на листочках формата А4. Расчертили его пополам. Естественно, нашлись и такие, кто расчертил и по диагонали – творчески подошли. На одной половине писали «То, что нравится», а на другой «То, что не нравится».
Кто закончил мысли свои изливать на листок, те поднимали руку и озвучивали их классу! Каждый пункт обсуждали бурно и эмоционально! Оказалось, есть большие претензии друг к другу, кроме претензий, несомненно, есть и благодарности.