Дядя Федор идет в школу - страница 6
Наш адрес по интернету такой:
Простоквашино —
@@@@@ проф. Сёмин, Россия.
На этом первое занятие по интернету закончилось. Все интернетчики разошлись по отдыхательным местам.
Глава третья Дядя Фёдор ходит в подготовительный класс
Почтальон Печкин очень серьёзно относился к поступлению в первый класс. Он пошил себе школьную форму синего цвета с погончиками. Купил ученический рюкзак с кармашками, тетрадки, пенал и много всяких карандашей-ластиков. Он даже помолодел, весёлый стал, его просто было не узнать.
По утрам, вместе с дядей Фёдором, Печкин стал ходить в соседнее село Троицкое на подготовительные курсы для поступающих в первый класс.
Как только пастух дядя Шура с лесопилки выгонит в Троицком коровье стадо на высокий барский холм к церкви, все безо всяких часов понимали, что уже девять. И со всех деревень, изо всех мест к троицкой школе струйками начинали тянуться дети.
Там их принимала молодая сельская учительница Татьяна Викторовна Павлова.
Татьяна Викторовна задавала будущим ученикам всякие сложные вопросы. Например:
– Сколько будет, если к двум прибавить пять?.. А сколько будет, если к пяти прибавить два?
И путём таких вопросов она выясняла степень готовности прогрессивной сельской молодёжи к получению знаний.
Одно занятие она посвятила загадкам. Она спросила подготовишек:
– Зимой и летом одним цветом. Что это такое?
Будущие ученики отвечали:
– Ёлка!
– Ёлка!
– И ещё сосна!
– Правильно, – похвалила их Татьяна Викторовна и задала более сложный вопрос: – Висит груша, нельзя скушать.
Малыши хором отгадали:
– Лампочка.
– Опять правильно, – сказала учительница. – А что вот это такое: «Не лает, не кусает, а в дом не пускает?»
Все ребята, а их было много – целых восемь человек, в том числе дядя Фёдор, руки потянули, чтобы ответить, что это замок.
Печкин думал-думал и тоже руку поднял.
Учительница его спросила:
– Так что же это такое, Игорь Иванович?
Печкин ляпнул:
– Вахтёрша.
Татьяна Викторовна его похвалила:
– Вы просто молодец! У вас, почтальон Печкин, нестандартное мышление. А по-правильному – это не вахтёрша, это замо́к.
– Или дверь, – сказал дядя Фёдор.
– Верно, – согласилась учительница. – И у тебя, дядя Фёдор, нестандартное мышление.
После этого Татьяна Викторовна сказала:
– А сейчас мы будем придумывать рассказ по картинке.
Она показала картинку. На ней был нарисован зелёный лужок, рыжая корова с телёнком, красный домик, усатый дядя в шлеме и мотоцикл с коляской. А в коляске сидел поросёнок.