Самим по себе.
Обычно это люди очень сильные физические и с мощ-ной силой воли. Либо в развитии очень сильно опережающие своих сверстников. Они не подстраиваются под коллектив, они подстраивают коллектив под себя. Или живут параллельно с ним. Про таких говорят – самодостаточные.
Для остальных девяноста девяти процентов школьная жизнь – это прежде всего отношения со сверстниками. Затем сам процесс обучения. Затем уже все остальное.
Проблема № 1 сплетается из огромного числа факторов, большинство которых лежит вне школьной жизни. Допустим, ты с детства заикаешься. И жутко по этому поводу напрягаешься и комплексуешь. И этого, в общем-то, достаточно – в школе найти общий язык с ребятами для тебя будет сложновато. Особенно девочке. Заикатый мальчик – еще куда ни шло. В этом даже свой шарм есть своеобразный. В наше время заикание или еще какой дефект речи – ценный товар, отличным подтверждением тому служит отечественная эстрада.
Или, допустим, ты из не очень богатой семьи, твой рюкзак куплен на распродаже, а телефон не просто китайский, но безымянно китайский. Этого тоже достаточно, чтобы в школе возникли сложности.
Да ты можешь быть просто рыжим. Или толстым. Или близоруким. Ты можешь глупо пошутить во втором классе и заработать репутацию ненормального на десять лет вперед. Причин для конфликта с одноклассниками может быть тысяча, впрочем, конфликтов вообще без причин тоже случается немало. Создать безконфликтную среду практически невозможно, а вот уметь жить в коллективе научиться вполне реально, но об этом поговорим в отдельной главе.
№ 2.
Трудности, связанные с учебой.
Трудности, связанные с учебой, переживаются довольно легко. Особенно если во всем остальном порядок. Да и справиться с этими трудностями, в общем-то, несложно. Начнешь хорошо учиться, и все. В конце концов это даже не учеба в полном смысле этого слова, это повторение пройденного. Того, что люди узнали за последние пятьсот лет развития человеческой цивилизации. А для повторения пройденного сверхума не нужно. Нужно терпение и только терпение.
Другое дело, если неуспеваемость вызвана конфликтами с учителями. Ага – «ненавижу физрука». Здесь дополнительным усердием не отделаешься. Хотя этот вариант тоже возможен – отличников, даже с мерзким характером, учителя уважают.