На глаза девочки набежали слёзы, стало до боли обидно. Её отругали, но посчитали рисунок достойным портретом дедушки, при этом больше рисовать не разрешили, и не подумали извиниться. Она пострела на взрослых, которые о чём-то разговаривали, пили спиртное из рюмок и закусывали. Обида тяжёлой волной прокатилась внутри, и она медленно пошла прочь, ни кем не замеченная.
Инна брела по кладбищу, сначала обида затопила всю ее, и девочка не замечала куда идёт, потом она отвлеклась на красиво оформленное надгробие и стала оглядываться по сторонам. Только дорогу она не замечала, её интересовали портреты на каменных плитах и надписи.
Кладбище было большим и старым, чем дальше Инна уходила вглубь, тем темнее становилось. Деревья были высокими, кустарники разрослись вширь так, что иногда тропинка убегала куда-то в заросли, и приходилось продираться сквозь ветки.
Пробираясь по старой части кладбища девочка набрела на стену, и так как прохода сразу не обнаружилось, она направилась вдоль препятствия. Шла она минут пять, когда в стене обнаружился проём. Инна выглянула и обомлела.
Стена, огораживающая кладбище была вся изрисована рисунками и непонятными словами. Чуть поодаль располагались рельсы.
Девочка пошла вдоль стены и заметила парней, которые распрыскивали на стену краску из баллончиков.
─ Мелкая, ты чего тут гуляешь? ─ оторвался от творчества один из художников.
─ Просто гуляю, ─ ответила Инна. ─ А вы чего тут делаете?
─ Граффити рисуем, ─ парень с усмешкой глянул на девчонку.
─ Граффити? ─ это слово девочка услышала впервые.
─ Ага, на стенах рисуем, ─ уточнил паренёк.
─ А можно мне попробовать? ─ набравшись смелости, спросила Инночка.
─ Ты рисовать умеешь? ─ оторвался от своего занятия второй парень.
─ Да, только вот из баллончиков никогда не пробовала, ─ искренне поделилась девочка.
Парни переглянулись и весело кивнув, объяснили технику нанесения рисунка. Им самим стало любопытно, что же эта малявка сможет нарисовать, хотя один из друзей сам рисовал с раннего детства.
К разбору процесса рисования граффити Инна подошла основательно, запомнила всё, что объяснили парни, рассмотрела примеры пузатых букв, которые располагались поблизости, они ей понравились больше, чем резкие и угловатые. Потом она прикинула весь спектр красок, который был у ребят, и принялась за работу.