Питер & Майкл: Дело о фальшивке. Ласковые сети. Игра в солдатики. Квест, или Любовь с иностранным акцентом. Фарватер, или Двойное дно - страница 54

Шрифт
Интервал


– Скажите, пожалуйста, у вас на учёте не стоит Алиса Брагина?

– Нет. Но я внимательно слежу за всеми детьми из секты «Свидетели».

– Меня беспокоит несколько другое…

– Что же?

– Прочитайте сами.

Учительница протянула социальному педагогу тетрадку с сочинениями по литературе. В нужном месте была закладка. Это оказалось сочинение по очень романтичной трагедии Уильяма Шекспира «Ромео и Джульетта». Аккуратным девичьим почерком было написано:


«Самое романтичное – это то, что влюблённые умерли в один день. Никто из них не страдал без другого. Ромео увидел мёртвую Джульетту и ещё больше полюбил её. Ради любви не страшно и умереть, особенно, если родители против отношений. В книге показано, что любить можно и в 14 лет и даже рожать. Дети – это цветы жизни. Жаль, что Джульетта не последовала примеру своей матери и не родила в 13 лет ребёнка для Ромео. Это привязало бы его ещё сильнее. Жаль, что в то время не было алиментов, ведь тогда семья Ромео не захотела бы платить и разрешила бы пожениться. Нет ничего плохого поступать, как Джульетта. Главное, иметь рядом своего Ромео».


– Вас смущает склонность к суициду?

– Это тоже, но не только…

– По поводу суицида с ней поговорит психолог. А что тут ещё?

– А рассуждения о ранней беременности вас не настораживают?

– Наверное, девочка просто не верно поняла Шекспира…

– К сожалению, слишком верно и буквально… Вот посмотрите.

Учительница открыла «Ромео и Джульетта» в переводе Т. Л. Щепкиной-Куперник и показала несколько строк:

Сеньора Капулетти
Так о замужестве пора подумать.
В Вероне многие из знатных дам
Тебя моложе, а детей имеют.
Что до меня – в твои года давно уж
Я матерью твоей была. Ну, словом, –
Твоей руки Парис достойный просит.

– Только девочка не учла, что люди и жили-то всего лет до 40. Они видят только то, что хотят видеть, – сказала учительница.

– С родителями говорить бесполезно – у Алисы одна мать, которой нет особого дела до дочери.

– Но мне кажется, все эти рассуждения очень неоднозначны. Разберитесь, пожалуйста.

– Конечно, – пообещала социальный педагог.

Но стоило закрыться двери за учительницей, как социальный педагог убрала тетрадку в дальний ящик стола и пробормотала:

– Перестраховщица. Делать мне больше нечего – разбираться. Всё само рассосётся.

Женщина улыбнулась собственной шутке и открыла на компьютере пасьянс – пора было отдохнуть и расслабиться…