– Но сейчас имеются данные, – начал вышеупомянутый одиннадцатиклассник, – что звёзды не лучший вариант.
– Как это? – завис Артур. – Шутки шутишь?
– Отнюдь! – продолжал ученик. – Современные астрофизики говорят, что эти раскалённые шары совсем не заинтересованы в развитии жизни. Они эгоистичны и думают только о своём размере, светимости и значимости.
– Кто это говорит? – усмехнулся учитель.
– Доктор Армстронг, доктор Грушаков. Профессор Ананд их поддерживает.
Артур озадачился. Громкие имена. Популяризаторы науки. Неужели они и вправду такое заявляют? «Этот вопрос я вообще никогда не подвергал сомнению и не читал ничего в этой области. Думал, такие факты никто не будет оспаривать, – пронеслось что-то похожее на эти два предложения в его голове».
– А что конкретно они заявляют? – спросил старший спокойно.
– Они говорят, что не нужно помогать звёздам, этим транжирам энергии. Надо позволить им умереть.
– Позволить умереть! – воскликнул Артур – Это же будет катастрофа. Думаешь наши потомки переживут такое?
– Непременно, – самоуверенно заявил «двухголовый». – Наши потомки создадут специальные корабли гигантского размера, где и будут пережидать последние дни Эпохи Звезд, Великую Темноту и новый Большой Взрыв, который мы настроим так, как нужно нам.
– Это фантастика… нет, скорее сказки, – только и смог пробормотать учитель.
– Вовсе нет, – продолжал всезнайка. – Это один из вариантов. Предложенный нами, «динозаврами». Уверен, наши потомки разовьют и усовершенствуют его. Или придумают что-то другое.
– Да. Например, возобновление помощи звёздам, – улыбнулся Артур.
Генка ничего не ответил. Он о чём-то размышлял. «Насколько процентов он сейчас сам думает? Может я вообще разговариваю не с ним, а с этим «ободком»? – подумал наш учитель истории».
– Профессор Ананд говорит, – начал, наконец, ученик, – что прошлая эпоха была более благоприятна для разумных существ. После прошлого Большого Взрыва. Только продолжалась она недолго – существа не успели развиться и поддержать её. Великая Темнота накрыла их.
– Ну, говорить можно всё что угодно. Пусть он докажет это.
Доказательств не было, были только теории.
Время урока подошло к концу.
– Ладно, Гена – потом как-нибудь поболтаем на эту тему. Бегите на следующий урок.
Через минуту класс опустел.
«Надо быть в курсе всего с такими всезнайками, – Артур присел за свой учительский стол. – Не мешало бы посмотреть выступления этих учёных».