.
Животный уровень (Лев) очень близок человеку, настолько близок, что многие ученые и мыслители пытаются объяснить биологические и поведенческие механизмы человека на примере животных, забывая о том, что животным свойственно инстинктивное поведение, и лишь высшим животным (млекопитающие) присущи эмоции. Инстинкт отвечает за выживание и продолжение рода. Выживание зависит от силы животного, от его способности к нападению и защите, или к бегству и мимикрии и т. д. Инстинкт выживания работает по принципу «каждый сам за себя», и действительно, многие представители человеческой расы живут как будто в джунглях, иной раз интерпретируя жертву, а иной раз хищника, в зависимости от меняющихся внешних обстоятельств. В животном мире жертвой может стать даже самый опасный хищник из-за старости, болезни или минутной потери концентрации. Человек, застрявший в животном измерении, находится в постоянном напряжении: он всегда начеку, ежеминутно сражаясь за «место под солнцем», которое надо сначала завоевать, а потом пожизненно отстаивать. В общем и целом, современное общество находится на «животном» уровне развития. Достаточно подумать о том, какое важное место отведено в развитых странах различным соревнованиям, олимпиадам и турнирам, в которых дети начинают участвовать еще в дошкольном возрасте. Большинство из этих конкурсов не имеет никакого прикладного значение, и единственная их цель – найти «лучшего».
Человек (Орел) отличается (или должен отличаться) от животного присутствием морально-этической компоненты, которая вынуждает нас делать выбор, делить мир на «хорошо» и «плохо», «правильно» и «неправильно». Каждое наше действие является следствием выбора, даже если мы не отдаем себе в этом отчета. Некоторые действия совершаются нами автоматически, как, например, чистка зубов. Эти действия являются частью нашего распорядка, и мы не думаем о том, правильно ли это – чистить зубы вечером, просто чистим и все. Но так было не всегда, достаточно понаблюдать за детьми, которые предпочли бы вовсе не чистить зубы, если бы у них был выбор. Дети видят чистку зубов, как скучный и бесполезный ритуал, который отвлекает их от того, что им действительно интересно. Если мы пересмотрим свой распорядок дня и все те привычные действия, которые совершаем не задумываясь, обнаружим, что, на самом деле, возможность выбора присутствует всегда, даже если мы и не принимаем ее во внимание. Итак, мы подошли к концепции «свободы выбора», о которой, наверняка, многие слышали, но воспринимали как нечто абстрактное и далекое от повседневности.