И что очень важно для нас с вами – он показывает окружающую жизнь глазами человека, прикованного к инвалидной коляске.
И этот его взгляд открывает нам глаза на многое!
Мы живем в суете.
Мы не видим многих деталей.
Мы безучастны к проблемам даже близких нам людей.
Мы не замечаем как прекрасен этот мир.
Для большинства из нас время летит незаметно:
день за днем, месяц за месяцем, год за годом.
И это не правильно!
Вспомним наше детство: ведь каждый день представлял собой целую жизнь со своими историями, приключениями, открытиями.
А повзрослев мы тонем в информационном шуме и пропускаем многое, а зачастую важное, мимо себя.
Мимо, мимо, мимо…
Максим Бацкалевич в силу превратностей своей судьбы, обладая мышлением взрослого наблюдательного человека смотрит мир философски, не утратив при этом свежести и непосредственности детского восприятия.
И делится своими неординарными наблюдениями и размышлениями со своими читателями.
Я убежден, что проза Максима Бацкалевича – полезное чтение для взрослых.
И втройне полезное чтение для детей.
Учиться понимать людей не похожих на нас, учиться с детства смотреть на окружающий мир пытливыми глазами, учиться простой человеческой доброте – это дорогого стоит!
Пожелаем успехов молодому талантливому автору и удачной судьбы его книгам!
Александр Логинов, бизнес-консультант, кандидат экономических наук.
В обществе постсоветского пространства человек считается «человеком» (возможно, это будет несколько грубовато сказано) лишь в том случае, когда он может: ходить, говорить, работать, платить налоги и так далее.
А если у тебя есть какие-нибудь психические или физические отклонения, либо ты вообще не можешь ничего сам сделать, то тебе и тем, кто с тобой рядом, везде будет гореть красный свет.
Это мой личный опыт и опыт моей семьи.
Когда меня везут в коляске по улице, люди смотрят, показывают пальцем, как будто я не из этого мира. Как будто что-то пошло не так (сравнимо с чёрной кошкой, перебежавшей дорогу суеверному). Некоторые даже подходят, расспрашивают.
Знаете, это не очень приятно. Но необходимо выдержать, чтобы твой мир не был заключён в четырёх стенах.
Или, к примеру, меня два года не брали в школу потому, что школьная комиссия решила, раз я не могу говорить и писать – то значит я не должен учиться.
Им было всё равно, что ребёнок уже умеет читать, считать, наизусть знает таблицу умножения.