– А как понимать: «вышла из кокона тел»? Человек ведь – не гусеница. О «человеке в футляре» я слышала, но «человека в коконе» – даже не представляю.
– Человек, как и всё одухотворённое, в соответствии с Космическим Законом Семеричности, пребывает одновременно в семи сферах проявленной материи. «Проявленная» не означает «видимая», но всё-таки существующая, находящаяся в движении, в развитии. Так у индивидуума в каждой из этих сфер, различных по плотности, формируется «своё» тело, соответствующее задачам и целям первичной субстанции, читай – души. Через взаимосвязь и обоюдное воздействие этих тел друг на друга происходит жизнедеятельность и развитие человека.
– Зачем же человеку столько тел? Разве одного тела ему не достаточно?
– Ты, наверное, имеешь в виду тело физическое, видимое человеческим зрением? Без взаимодействия с телами других, более тонких, сфер, грубое физическое тело – лишь комбинация физической материи разной плотности, сочетание довольно простых элементов. Это – своеобразное биологическое устройство белково-нуклеиновой структуры, некий конструкт, внутрь которого заложена стандартная схема бесперебойного функционирования.
В вашем мире наиболее продвинутые представители человечества и сами уже пытаются создавать подобное устройство, называя его биороботом.
Но живым, действующим, чувствующим, мыслящим, познающим и развивающимся Человека делают именно его тонкие тела.
«– Душа, – сказал я иронически. – Но я никогда не видел её. Что такое душа, если она существует? Ведь никто не может обладать тем, что не существует материально. И как можно её принуждать, направлять, ограничивать, если она не вещественна? Где же помещается душа? В мозгу? Но я сотни раз оперировал мозг и никогда не видел в нём секретной камеры с таинственным жильцом…»
Абрахам Меррит, «Дьявольские куклы мадам Менделип»
Внимательно слушая Ангела, мне чудилось, что я нахожусь на школьном уроке, только в какой-то особенной школе. Однако это не вызвало отторжения и возмущения, что меня снова учат. Наоборот, всё, о чём рассказывал Ангел, было необычайно интересным и увлекательным. Хотелось узнать как можно больше, чтобы понять происходящее со мной, глубже разобраться в причинах этого состояния, и не только. Во мне просыпалась жажда познания, такая детская любознательность, отражённая в императиве «Хочу всё знать!»