Поскольку спектр задач, решаемых ИИ, постоянно расширяется, мы перечислим только задачи, которые относятся к системе органов исполнительной власти, а также к судебной системе.
Прежде всего, это класс задач по установлению содержательных связей между нормативно-правовыми актами или документами стратегического планирования с целью их взаимоувязки или поиска противоречий, несоответствий между целями, задачами и целевыми показателями в документах на различных уровнях управления. Известно, что нормативно-правовые акты могут содержать противоречия, ведь документы стратегического планирования в России созданы на всех уровнях управления, при этом указанные в них цели, задачи и показатели на региональном или муниципальном уровнях могут противоречить, например, ключевым документам на федеральном уровне. Работу по взаимной увязке и поиску противоречий может осуществлять программа на основе технологий искусственного интеллекта, которая в ряде документов устранит дублирование, выявит заведомо недостижимые показатели, проведет конечную классификацию типов документов стратегического планирования в зависимости от критериев классификации.
Другим классом задач для ИИ является предиктивная аналитика на основе массивов данных, которые описывают объект в отрасли, например, пациента по истории болезни в медицинской карте, школьника или студента по портфолио достижений и успеваемости, совершившего или подозреваемого в правонарушении или преступлении по материалам уголовного дела. На основе анализа аналогичных объектов одного класса рекомендательная система может классифицировать каждый новый объект относительно набора признаков, которые также могут быть априори заданы. Таким образом, можно с некоторой вероятностью получить предсказания о склонности заключенного совершить повторное преступление, о намерении ученика получить определенную профессию, о возникновении у пациента некоторой болезни или, например, послеоперационных осложнений. Другой целью рекомендательной системы может стать выработка предписаний о том, какое может быть назначено наказание подозреваемому, какие курсы в дальнейшем предпочтительно слушать школьнику или студенту, какие препараты принимать пациенту и процедуры проходить, чтобы предотвратить негативный сценарий развития болезни [ЦНТИ МФТИ, 2020].