– Это вы про что сейчас спросили?
– Как зовут вашего папу?
– Василий.
– Значит ваше отчество…
– Да откуда же я знаю?! Мне никто про это не говорил.
– Слово «отчество» происходит от слова «отец».
– А отец это кто?
– Хорошо. Пойдем дальше. Скажите мне, пожалуйста, почему Владимир Ильич Ленин снял с должности полководца Александра Васильевича Суворова?
– Да кто ж его знает?! Видать характерами не сошлись.
– Так. А каким образом Наполеон победил Гитлера?
– Да вроде атомную бомбу на того скинул, вот он, падла, и загнулся.
– Ну ладно. А сколько будет два умножить на два?
– Семь?..
– А если хорошенько подумать?
– Восемь?..
– А если подсчитать путем складывания?
– Как это?
– Один плюс один и так далее.
– А подсчитывать что?
– Ну, пальцы на руках, например.
– А, пальцы… пальцы – это можно.
Абитуриент поднял перед собой руки и растопырил пальцы в стороны.
– Можете считать по одному. Сожмите пальцы в кулаки.
Сжав пальцы, абитуриент спросил:
– Ну, и дальше что?
– Теперь выпрямляйте пальцы и считайте их по одному.
Абитуриент выпрямил палец и сказал:
– Один.
– Так, а теперь давайте вспомним условие задачи. Сколько будет если два умножить на два?
– А умножить это что такое?
– Это когда одно число несколько раз повторяется. Например, один умножить на два это значит, что единицу надо два раза повторить. Сможете это сделать при помощи своих пальцев?
– Попробую, – сказал абитуриент нерешительно.
– Так. Давайте пробовать. Сколько пальцев вы выпрямили?
– Один.
– Правильно, молодец. А теперь попробуйте умножить один на два, то есть выпрямлять столько пальцев по одному, сколько надо их повторить.
– А, я понял! – радостно произнес абитуриент. – Один палец я уже распрямил. Так, если повторить два раза, то выходит, что нужно распрямить еще один палец.
Сказав это, абитуриент распрямил второй палец.
– Один и еще один будет два, – сказал он.
– Отлично! Вы молодец! Так, а теперь вернемся к предыдущей задаче: сколько будет дважды два. То есть требуется повторить два раза по два. Сложить два и два. Делайте, если вам понятно.
– Чего уж тут понимать-то? Не маленький, у меня в школе вообще по всем предметам одни пятерки, – произнес абитуриент уже более уверенным голосом. – Так… два пальца я уже распрямил, значит, надо будет распрямить столько же.
– Правильно. Ну и сколько будет всего пальцев у нас в итоге?