Чуда не случилось. Аккуратненький человечек споро орудовал на кухне, что-то уже готовя на плите и радостно приговаривая:
– Вот и хозяюшка проснулась. Завтрак уже готов, – всё это домовой, который накануне вечером представился Прохором, говорил стоя спиной к Айрис.
– Откуда ты знаешь, что я проснулась? – удивилась девушка.
– А я всегда знаю, когда моя хозяйка дома и что она в этот момент делает, – горделиво поведал Прохор.
Айрис присела на табуретку, и устало положив локти на стол, спрятала голову в руках. И вроде ведь выспалась, но тут вспомнив о вчерашнем, поняла, что проблемы только начинаются.
– Проша, что мне делать? – задала она риторический вопрос домовому, правда, не очень надеясь на совет.
– Как это «что делать»? Завтракать пора, девочку будить скоро, в школу пойдёте, – перечислял дела, намеченные с вечера Прохор.
Домовой конечно же был прав, надо было делать дела. Вот только, что делать с Настей, было совсем не понятно. Оставить девочку у себя, было бы странно, да и на каком, собственно, основании. Документов у Насти не было, вчера в её квартире они даже не догадались их поискать, а когда жилище стало уменьшаться, уже точно не до этого было. Да и как она будет жить с девочкой, если зарплаты хватает совсем впритык ей одной. А ребёнка надо кормить и одевать.
Прохор, тем временем поставил перед хозяйкой кружку с горячим чаем, а на тарелке красовалась очень симпатичная яичница, ровненькая и глазастая. Тут в проёме показалась заспанная Настя, и день закрутился, как и намечалось с вечера.
Позавтракав, они собрались на Настин последний звонок. Оказалось, что девочка накануне аккуратно развесила свою парадную форму, и сегодня её даже гладить не пришлось. Подивившись такой предусмотрительности и аккуратности первоклашки, Айрис призадумалась. Она работала с детьми уже второй год и знала, что современные дети тотально рассеяны и забывчивы. Оставляли они всё, тут же забывая, что у них это вообще было. Снятая кофточка во время занятия и забытая после, могла уже не дождаться своего маленького хозяина никогда. Пожалуй, единственное, о чём дети ещё помнили – это наличие у них телефона. Как говаривали многие педагоги: «Голову забудут, а про телефон вспомнят». Хотя попадались такие индивиды, которые и про телефон забывали, в особенности если он был простой и кнопочный, без игрушек.