Как сделать, чтобы товарооборот в чужой стране стал долларовым США, даже если формально осуществляется в национальной валюте – см. урок 1.
При реализации принципа «рабы и ресурсы» экономике страны, которая имеет бесплатные кредиты для своего развития на территории других стран, на их территориях (в зависимых странах) пенсионеры, инвалиды, безработные… не нужны. В итоге эти люди будут вынуждены в них вымирать. Социальная сфера таких стран не будет обеспечивать нормальную жизнь тех, кто не составляет трудовой ресурс для развития на территории этих стран чужой экономики, а значит нищенские пенсии, пособия и т.д. станет судьбой жителей таких стран, разумеется, до тех пор, пока не будут введены иные правила.
В. Друг мой, в том, что указано в пункте “А” (см. выше) для истории тоже нет ничего нового. В истории мира развитие своей экономики (компаний и предприятий одной страны) на территориях других стран мира уже было целью (концепция Германии перед 1941 годом), но в тот период наивно считали, что для этого нужно воевать (убивать), т.е. что для этого необходим военный захват чужих территорий, а вы попробуйте найти отличия:
а) силовой захват тобой территории чужой страны (война) для введение там тобой своей валюты – “марки” (В чем отличие от той ситуации, когда национальная валюта в ней используется лишь формально, а товарооборот является $ США по своей сути?), назначение тобой в ней военной (полиция) и гражданской администрации из местных (старосты…), чтобы они обеспечили в ней нужный тебе порядок – условия, необходимые твоим компаниям для создания ими в ней производств, нужных экономике (людям) твоей страны, на которых местные аборигены за пайку работать будут (Чья это цель – благоприятные условия для иностранных инвестиций, и что это за условия, которые власти зависимых от доллара стран сегодня вынуждены обеспечивать для развития иностранного производства на территориях своих стран?), вывоз гастарбайтеров в твою на работы, уже не приемлемые для твоих граждан (Не мечта молодых поляков, украинцев…?);
b) слово “марка” замени на слово “доллар”, и… будь гуманным; хотя если сравнить Нюрнбергский процесс о программе образования «для славян», образование в рядке стран по учебникам от г-на Сороса, не ясно, что хуже – делать из детей малограмотных или недоразвитых? Извини, что отвлекаюсь от темы, но вспомни первый урок, что если человека с детства учить…, то когда он вырастет, он будет «точно знать это», а значит именно это будет определять его поведение в своем обществе, а ведь дети – будущее любого общества, и это не банальность, а исторический факт: