Подбежала к дому и кричу:
– Ба, можно я лопату возьму? Мне надо!
– Зачем? – раздался глухой голос из дома.
– Шмелиный мёд добывать будем!
– Только лопату на место верни!
– Хорошо!!! – крикнула я и исчезла.
Ребята ждали у гнезда. Беспокойные шмели летали вокруг, но никого не жалили.
– Интересно, а у них там много этого меда? – спросила я.
– Ты лучше бы предложила, как их отогнать, тогда и узнаем! – ворчал Колька.
– Надо их выкуривать, как ос! – предложил Лёшка.
Мы сбегали домой за газетой и спичками, рассчитали направление ветра, запалили бумагу так, чтобы весь дым стелился по земле в направлении шмелей. Через какое-то время жужжание стало медленным и ленивым. Насекомые сдались.
Мы капнули поглубже, вытащили из земли целую луговинку, внутри которой прятались шмели, и торжественно на лопате понесли всё это в наш сад. Там мы вырыли ямку, поставили внутрь луговинку, присыпали землёй, а пока не все шмели вернулись, заглянули внутрь и нашли там ещё несколько медовых катышков. Парочку взяли себе, а остальные оставили для разведения.
Точно не могу сказать, как сложилась дальше судьба этого гнезда, но на следующий год беседка, под стеной которой мы решили разводить шмелей, стала их домом. А заработать на мёде у нас так и не получилось.
ГАТЬ
Сижу, делаю уроки. Вдруг попадается непонятное слово "гать".
– Ма-ам! А что такое "гать"?
Мама хитро на меня смотрит и говорит:
– Ну, подумай!..
– Да, не знаю я…
– Ну, куда вы летом ходите мыть тапки?
– В Подгать! – уверенно отвечаю я, гордая собой.
– Не "в Подгать", а "под гать"! Поняла?
– Нет.
– Ну, где вы рыбу ловите? – продолжает серию наводящих вопросов мама.
– На плотине, конечно!
– А еще как говорите где?
– На гати! – опять уверенно и гордо отвечаю я. Хоть на что-то я знаю же точный ответ!
– Ну?! – продолжает мама.
– Что «ну»?
– Если вы на гати рыбу ловите, то как еще плотина называется-то?
– Гать… – говорю я.
– Ну, теперь поняла, что за слово попалось? – уже прямо-таки обрадовалась мама.
– Так что, гать – это плотина что ли?! – округлила я глаза.
УЛОВ
Собрались мы как-то на рыбалку. Осталось сложить последние принадлежности, но не тут-то было… С нами решила идти Машка. Мы были уже большие: учились в начальной школе. А Машка ходила в детский сад, поэтому брать её с собой очень не хотелось, о чем ей в лоб и сказали. Но она прибегла к запрещённому приему: побежала жаловаться маме. А её вердикт был неумолим: Машка идет ловить рыбу, но если она не идет, то и Лёшка тоже остается дома. Да какая же рыбалка без Лёшки? Рыбаки своих не бросают! Пришлось бы всем оставаться дома… Поэтому Машка отправилась с нами.