С педантичностью таблички на могильной плите, где указаны реальные, сбывшиеся координаты на индивидуальной карте жизни, и за которыми уже нет ничего:
– Вроде персонального конца света…
При этом, как и во всём другом, разными могут быть путеводители к знаниям, с помощью которых можно стать не просто умным, но и в меру начитанным.
Особенно теперь, когда, не смотря на свои миниатюрные размеры, самый обыкновенный электронный подсказчик выдернет по первому зову пользователя из сети Интернет всё, что только душа пожелает.
Вот как получилось, толкали вперёд науку, развивали кибернетику, а сыграли на руку неучу, создав для него:
– Готовую универсальную шпаргалку лишь в половину детского пальца толщиной!
Зато очень толстые учебники были для малых и больших:
– И не в такие уж и старые, времена!
Оттягивали они до земли ручки портфелей и лямки ранцев одинаково у двоечников, отличников или обладателей средних «троечных» оценок в дневнике.
К слову не лишним будет добавить вот такое наблюдение за окружающей действительностью:
– Не просто так, по милости природы и по мере развития человеческого сознания, толстели от одного учебного года к следующему триместру, печатные изделия с типографских конвейеров «Учебного педагогического издательства».
Говоря советским суконным языком:
«Учпедгиз»!
Точно по плану и при непосредственном партийном руководстве происходил в ту славную пору всеобуча, а потом и всеобщего среднего образования расцвет «Букварей», «Грамматики» и всего прочего.
В ту самую легендарную эпоху, когда простые честные педагоги, а заодно и карьеристы из числа последователи швейцарца (не путать со швейцаром) Иоганна Генриха Песталоцци старались, по возможности:
– Не только следовать в канве его учения о гармоничном развитии личности, но и двигаться ещё дальше.
Говоря не только обыденным русским, но и официальным, конкретным и обласканным прежними государственными устоями, языком:
– Мечтали дать каждому ученику в советской школе фундаментальное общее среднее образование!
Только природа не терпит пустоты:
– И если где-то очень много развелось одного житейского ингредиента, то обязательно в этой, когда в густой, а когда и в не очень наваристой, каше вдруг и перестанет хватать другого слагаемого!
Потому и плодились, наряду с толстыми учебниками, не менее объёмные сопутствующие официальной учёбе дополнительные материалы.