10. Обучение и образование
Не прошло еще и года с апреля 2020-го, когда в предыдущей книге мы только начали анализировать возможные изменения, вызванные вынужденной изоляцией людей, – но даже за такой небольшой отрезок времени огромное количество учебных заведений во всем мире успело перестроиться. И это совершенно нормально, учитывая, какую важную роль играет в современном обществе образовательный процесс. За прошедшее время мы уже смогли убедиться, что онлайн-обучение становится новой реальностью следующих десятилетий. А это означает, что новые поколения школьников и студентов получат совершенно иные возможности, хотя и будут посещать большинство своих занятий виртуально.
Важнейшим изменением в образовательном процессе станет необходимость постоянного присутствия в виртуальной среде. Это повлечет за собой постепенное смещение фокуса от необходимости что-либо системно запоминать в сторону умения быстро искать релевантную информацию, анализировать ее и обобщать для дальнейшего принятия необходимого решения. Количество хорошо эрудированных людей продолжит постепенно уменьшаться, так как потребность в запоминании будет исчезать в силу создания всё большего количества различных виртуальных помощников и устройств, разгружающих человеческую память.
Безусловно, еще очень долгое время будут существовать отдельные учебные заведения, которые, наряду с новыми технологическими подходами в образовании, будут использовать классические методики, развивающие мышление и память и направленные на формирование способностей к самостоятельной генерации идей, а не только к обработке уже существующей информации. Таких учебных заведений будет немного, а стоимость обучения в них, вероятно, окажется заметно выше – в силу большего задействования личного общения с преподавателями и прямой передачи знаний.
Хорошо это или плохо, но подавляющее количество студентов и школьников будут учиться под присмотром автоматизированных систем, выполняя поставленные ими задачи и получая теоретический материал. Безусловно, такой подход позволит сделать образование доступным каждому, кто имеет простейший смартфон и подключение к Интернету. Однако такие автоматизированные системы не всегда смогут стимулировать своих учеников к освоению всё новых и новых горизонтов, поиску дополнительной информации, изучению каких-либо специфических вопросов.