И вот здесь и оправдывается аналогия науки астрологии с современными навигационными средствами. Эта наука существует не только с благородной целью, но ещё и с божественной. Как известно, цель у Бога одна – чтобы те, кого Он наделил собственным светом и потенциалом, успешно прошли все земные уроки и решили все планетарные задачи, дабы затем, во всей своей красе и славе, возвратились обратно в Его обители. И знания астрологии даны нам были в виде путеводной карты, с помощью которой каждая душа сможет вернуться домой. Создатель всеведущ; он знал, что наступит такой период, когда сознание человека закроется, сузится настолько, что перестанет видеть свою дорогу и знать своё истинное направление. Поэтому и представил человеческому миру несколько просветительных систем в помощь, чтобы каждое Его создание могло в любой момент ими воспользоваться и выйти на ту тропу, которая приведет его в родную обитель. Одна из таких систем и есть астрология. Система «навигации» души…
Любой родитель, отправляя своего ребёнка в школу, снабжает его всем необходимым и даже с лишком. По идее, чтобы обучиться чему-либо, нужны лишь внимание и желание. Всего два качества. Качество внимательности нарабатывается не сразу, а постепенно и со временем формирует в конечном итоге имеющийся опыт. Желание обучиться чему-то новому курируется любознательностью. (Немного отступим: великий русский язык, благодаря вложенной в него образности очень чётко определяет: что есть что. Любознательность (любовь к знаниям), в отличие от любопытства (пытка любовью), позволяет каждой душе устремиться к высотам знаний и достичь совершенно любых высот, даже запредельных. Любопытство же коварный союзник: заставит сидеть у подножья, в луже невежества и пытать всех вокруг вопросами об окружающем мире, даже не помыслив встать, подняться хоть немного над своим тихим болотцем и посмотреть самому сверху на происходящее. Закончили отступление).
Однако помимо этих качеств, которые по своей сути являются вещами тонкими, нематериальными, родители снабжают своих отпрысков ещё множеством разных физических предметов. Список велик: ручки с карандашами, тетрадки с учебниками, разные приборы для успешного обучения. Подстраховываются определённым образом, отчетливо понимая, что внимательность и любознательность в детском возрасте находятся в зачаточной стадии и без книг-учебников пока не обойтись…