Тема 5. Диагностическая игра
Диагностическая игра «Кораблекрушение» (автор Першуткин Б.В.) Анализ игры. Выводы. Советы организатору. Заполнение дневника.
Домашнее задание. Наблюдение за сверстниками – как они общаются, убеждают друг друга, спорят, отстаивают свое мнение. Определить, что мешает в общении. Почему порой мы не достигаем желаемого результата в общении?
Глава 2. Ключ к успеху
Тема 6.Комплексная игра «Ключ к успеху»
Проводится комплексная игра «Ключ к успеху» в форме игры – путешествия по станциям. Игру желательно провести в каникулы на базе оздоровительного лагеря, базе отдыха.
Цель: 1. Закрепление знаний основ организаторской деятельности.
2. Отработка практических навыков организаторской техники.
3. Диагностика роста.
4. Обучение основам организаторской деятельности.
Домашнее задание. Записать в свой организаторский багаж игры и творческие задания, которые сегодня узнали и выполняли в ходе игры – путешествия «Ключ к успеху» – они пригодятся при организации и проведении мероприятий.
Глава 3. Искусство быть собой
Тема 7. Организаторская техника
Игры на развитие внимания и наблюдательности. Анализ домашнего задания. Твой коллектив. Как организовать работу. Деловая игра «Организация коллективной творческой деятельности». Анализ игры.
Словарь организатора. Основные понятия: коллектив, признаки коллектива. Заполнение дневника.
Домашнее задание. Продумать тему творческого проекта: что полезного можно сделать с ребятами для школы, двора, для малышей детского сада и т.д. Продумать, какими должны быть этапы работы, как можно организовать сверстников на реализацию проекта. Используя полученную информацию об организаторской технике, начать разработку своего творческого проекта.
Тема 8. Создание своего имиджа
Значение имиджа в жизни человека. Искусство нравиться людям. Правила Д. Карнеги. Деловой этикет. Требования культуры внешнего вида. Реальное поведение человека. Тесты «Как вести себя», «Ах, комплимент».
Словарь организатора. Основные понятия: имидж, этикет, мимика, пантомимика, реальное поведение человека, косметика, бижутерия.
Домашнее задание. Проанализировать свой имидж – что хотелось бы изменить, от чего избавиться. Продумать, какой образ хотелось бы создать? Определить составные элементы своего имиджа.
Тема 9. Искусство общения