Я задумалась о своей жизни. О том, были ли в ней случайности. Может быть, то, что я считала разрозненными, не связанными друг с другом фактами биографии, на самом деле было деталями цельной и логичной картины? Может быть, действия, казавшиеся бессмысленными, на самом деле были совершенно правильными?
Ведь красотой я занималась и увлекалась буквально с детства. Будучи ребенком, ходила с мамой в советскую парикмахерскую «Златовласка», где, пока маме делали завивку, сидела на стуле и смотрела широко раскрытыми глазами на женщин под огромными металлическими колпаками и с наслаждением вдыхала запах «химки». Потом, став чуть взрослее, уже в девяностых, я бегала к двоюродной сестре, открывшей свою парикмахерскую, чтобы наблюдать за ее работой как за каким-то особенным непостижимым волшебством…
После девятого класса я пошла в педагогический колледж. Окончила его в 19 лет и какое-то время работала учителем музыки в школе № 13 в Тарманах, где внедрила собственную программу – попросила директора купить музыкальный центр и кассеты с караоке. Директор мой порыв не оценил, а я просто видела, что современным детям совсем не интересны пластинки. На этой работе я всё время что-нибудь придумывала: ставила кассеты с классической музыкой, устраивала викторины вроде «Угадай мелодию». В нашем классе вечно стоял хохот. Параллельно – во второй половине дня – я работала парикмахером.
В тот период мне несколько раз снился один и тот же сон: я шла по улице с двумя пакетами в руках. В одном лежали парикмахерские материалы, в другом – ноты. Но когда я достигала конца пути, со мной оставался только один пакет – «парикмахерский». Видимо, так подсознание сигнализировало о внутренней борьбе, происходившей внутри меня. В конце концов борьба завершилась так же, как и во сне: через три года я ушла из школы и бросила все силы на совершенствование себя как мастера бьюти-индустрии.
Я ЗАДУМАЛАСЬ О СВОЕЙ ЖИЗНИ. О ТОМ, БЫЛИ ЛИ В НЕЙ СЛУЧАЙНОСТИ. МОЖЕТ БЫТЬ, ТО, ЧТО Я СЧИТАЛА РАЗРОЗНЕННЫМИ, НЕ СВЯЗАННЫМИ ДРУГ С ДРУГОМ ФАКТАМИ БИОГРАФИИ, НА САМОМ ДЕЛЕ БЫЛО ДЕТАЛЯМИ ЦЕЛЬНОЙ И ЛОГИЧНОЙ КАРТИНЫ? МОЖЕТ БЫТЬ, ДЕЙСТВИЯ, КАЗАВШИЕСЯ БЕССМЫСЛЕННЫМИ, НА САМОМ ДЕЛЕ БЫЛИ СОВЕРШЕННО ПРАВИЛЬНЫМИ?
Казалось бы, мой педагогический опыт оказался ненужным. Но совсем недавно я прошла профессиональное обучение и стала аттестованным коучем личностного роста. То есть желание учить никуда не делось. Размышляя таким образом, я погружалась в воспоминания всё глубже и глубже…