В нашей квартире большой и длинный коридор с глубокой нишей, в которой стоит пианино «Аккорд», красивое, черное, лаковое. Моя бабушка всегда мечтала, чтобы я на нем играла, и поэтому мне нашли учителя, Ирину Ивановну, которая приходит к нам и занимается со мной. Мне ставят стул, на него кладут подушечку, чтобы руки правильно лежали. Вначале мы изучали ноты, потом гаммы и разные упражнения, сейчас я уже могу многое сыграть, и мне очень нравится, но это очень большой труд.
Тебя, наверное, скоро примут в октябрята, я уже октябренок почти год. Меня принимали в Историческом музее имени В. И. Ленина на Красной площади. Когда мне прикололи на форму маленький значок, для меня это была настоящая гордость. Марина Ивановна нам часто напоминает, что мы октябрята и должны себя очень достойно вести, а главное – прилежно учиться. Пиши, буду очень ждать.
Маша
6.2.3. Мое письмо подруге Маше
17.10.1975
Курская обл.
Здравствуй, Машенька!
Очень рада получить твое письмо, за которое большое спасибо! Как интересно ты живешь, тебя принимали в октябрята в музее на Красной площади! Надеюсь, что тоже приеду однажды в Москву, мамин дядя там живет, двоюродная сестра и два двоюродных брата, и мы с тобой сможем увидеться.
А теперь хочу рассказать тебе, как я пошла первый раз в школу в 1-й класс. Я так ждала этот день, первый раз в первый класс! И этот день наступил, в школу меня повела моя мама, у меня в руках был мой первый портфель, такой красивый, светло-коричневый, с замком посредине, а мама несла большой, красивый букет из огромных разноцветных гладиолусов. Построили нас у школы в шеренгу по двое и стали проводить торжественную линейку, поздравили с началом учебного года и с началом учебы в первом классе. Мы, дети, были все нарядные, радовались и веселились, были как что-то одно целое и неделимое, будто река из белых бантов и цветов, или заснеженная клумба, мы внимательно слушали напутствия преподавателей, а потом прозвенел первый звонок – это девочка на руках у старшеклассника оповестила всех, что учебный год начался! Нас снова построили по двое, а со мной вдруг поставили мальчика, с которым мы были уже знакомы с детского сада, зовут его Коля, и мы все направились в класс со своей первой учительницей.
Коля мне очень нравится, потому что он спокойный и вежливый, мы держались за руки, рассматривая наши формы и портфели, а в классе Коля предложил мне сесть за парту рядом с ним, я согласилась, с ним было всегда интересно, как-то по-взрослому. Это четвертая парта в ряду у окна. Мы еще на подготовке вместе занимались целую неделю, и когда папа за мной приходил, мне было как-то неловко, и я всегда ему говорила, что приду домой одна, потому что Коля всегда меня провожал до дома. Мы шли с ним, взявшись за руки, и он нес мою красную папку. А когда все-таки папа приходил, я сердилась и говорила, что мы пойдем одни, и шли с Колей, а папа шел позади нас и делал вид, что нас не знает.