Игры, в которые играют наши дети - страница 3
Книжка. С самого раннего детства необходимы книги, конечно, специальные, прочные, с крупными картинками из очень плотного картона, пластика. Сначала книжкой ребенок играет, хватая страницы и крутя во все стороны. К 10-12 месяцам интересуется картинками, которые мы показываем, узнает знакомые предметы мебели, игрушки, животных, показывает их по просьбе взрослого.
Игрушки-животные. Небольшого набора будет достаточно. Учим названия животных, как они говорят. Скорее всего «ав-ав», «му- му» – будет в числе первых слов. Животных можно «кормить», показывать хвостик, носик, укладывать спать – «баю», катать на машине.
Стаканчики-вкладыши. Мега-игрушка на все времена. Обязательно ее приобретите или сделайте что-то подобное из стаканчиков от йогуртов-творожков и т.п. Малыш будет с большим удовольствием вытаскивать и пытаться складывать стаканчики один в другой, а немного позже начнет вместе с вами строить из них башенки.
Рамки – вкладыши. Примерно с 8 месяцев, когда малыш уже что-то умеет делать ручками можно включать в игру рамки-вкладыши. Для малышей подбирайте разнообразные рамки-вкладыши, где просто нужно вытаскивать и вставлять обратно. Вы достаете вкладыш и пытаетесь вставить его обратно, примеряя ко всем «окошкам» пока не найдете нужное. С помощью этих нехитрых манипуляций развивается глазомер малыша и совершенствуется координация движений.
Еще один вид вкладышей для малышей, это вкладыши с маленькой ручкой на каждой фигурке. Для чего нужна ручка? Думаете для удобства? Вовсе нет! Малыш берет такой вкладыш с ручкой с помощью трех пальцев: большого, указательного, среднего. Эти пальцы в дальнейшем участвуют в процессе письма, и таким образом происходит заблаговременная косвенная подготовка руки к письму.
В играх с рамками-вкладышами, связанных с выкладыванием, вкладыванием происходит укрепление пальцев и всей кисти руки, а это в свою очередь влияет на формирование головного мозга и становления речи. Рамки-вкладыши очень разнообразны. Они отличаются друг от друга по форме, тематике, возрастному предназначению, техническому оформлению (например, деревянные рамки-вкладыши). Какова бы ни была игрушка, главное – она приносит огромную пользу крохе. Основная задача игры – вернуть на место вырезанную мелкую деталь, предварительно сопоставив форму и размер элемента и «домика» для него. В некоторых игрушках есть возможность ориентироваться по смыслу картинки, в других же форма и размер являются единственными определяющими характеристиками. Интересно, не так ли?