– Пожалуйста.
– Только имей в виду, что это, хотя диктант и двухголосный, но зато оч. легкий, так как это первый диктант из двух голосов, который она писала.
– Ну, что же, ладно, – согласился я.
Диктант я написал довольно быстро, но не настолько, насколько предполагал.
Я показал М. Н. записи 5-го дня, и он был чрезвычайно поражен их длине.
– Что же это за необычайный день, если на него понадобилось 100 с лишним страниц? – вскричал он.
– Да, это прямо небольшой рассказик, – сказал я. – Даже название ему можно дать: «День из моей жизни».
– Да-а, м-м, – промычал мой учитель. – Интересно, что там у тебя? А знаешь что? – вдруг спросил он.
– Что?
– Покамест нет Киры, ты бы прочел что-нибудь.
– Только не 5-й день – его я не успею.
– Ну, конечно, – согласился М. Н. – Если ты прочтешь, как мы уговорились сл. раз, а сейчас почитай какой-нибудь др. день. Идет?
Я сразу согласился без лишних слов и прочел М. Н. и М. Ив. записи о 6-м ноября – кануне праздников, – т. е. о том дне, в течение которого я был у Юрика на его новой квартире.
– Твой дневник прямо хоть целой книжкой издавай, – сказал потом М. Н.
– Ну-у, до этого еще далеко, – сказал я.
– Ну, а вообще-то, зачем нужно вести дневник? – проговорил М. Н. – Ведь каждую работу следует производить не только для пользы самому себе, но и для того, чтобы принести пользу другим, а также и стране.
– Это вполне понятно, – согласился я.
– Ну, а что касается тебя, то я уверен в том, что из тебя выйдет дельный человек, – продолжал М. Н. – Я думаю, что ты стране пользу принести можешь.
– Это мечта каждого, – изрек я.
– Ну, а кем ты будешь? – спросила М. Ив.
Я задумался.
– Ну, а что же, – ответил за меня М. Н. – Он ведь может быть и биологом, и геологом, и архитектором, и художником, а, может быть, и музыкантом.
– Нет, художником я не буду.
– Но ведь у тебя есть большие способности! – сказала Мария Ивановна.
– М-м… да меня вообще профессия художника не влечет к себе, – сказал я. – Я могу быть просто любителем в этой области.
– Ну, что же, это твое личное дело, – проговорил М. Н.
– Тебе нужно было бы поступить в школу, – сказала М. И.
– Да мама меня хотела в нее определить еще летом, да я отказался. Я ей сказал, что насильно она меня все равно не вытащит из дому и что меня сейчас защищает сама конституция. Ее статья гласит: «Каждому по его потребностям, от каждого по его способностям».