Вадим Александрович каждый день усердно работал и продолжал свою службу педагога, а шёл уже 1999 год. Скоро кончится учебный год, а совсем скоро и этот удивительный XX век. В один из таких дней, Вадим Александрович направлялся в школу. Сегодня у него 5 уроков утром и ещё 6 уроков после обеда и всего одно «окно», как называли свободное от урока время учителя. Понедельник был у учителя довольно напряжённым днём.
Проведя первые три урока, Вадим Александрович вздохнул, поскольку началась большая перемена и дети со всей скоростью побежали на нижний этаж. А сам Вадим Александрович сейчас сидел на третьем этаже в 37 кабинете. Ему нужно подготовиться к следующей теме. Следующий класс – 10 «Б» и тема «Паронимы». Внезапно дверь открылась и в кабинет раньше звонка вошёл мужчина средних лет. Он был явно старше Вадима, на голове красовалась лысина, а сам он был немного пухлым. Одет был форму и по виду напоминал преподавателя ВУЗа.
Вадим Александрович приподнялся и решил поприветствовать гостя, протянув ему руку. В ответ незнакомец также поздоровался и присел рядом с учительским столом. Вадим также присел.
– Я Василий Николаевич Ульянов, доктор филологических наук и профессор Тверского государственного университета.
– Вадим Александрович Вавилов, учитель русского языка и литературы. Рад знакомству – они пожали друг другу руки, затем профессор продолжил:
– Вас я знаю Вадим Александрович, мой внук здесь учится в Вашей школе в 5 классе, но я не по этому вопросу. Дело в том, что необходимо рассказать учащимся Вашей школы, которые будут в этом году поступать про наш университет, и мне бы хотелось остановится на филологическом факультете. И можете не беспокоится, я уже поговорил с директором и заместителем директора. Они то мне и посоветовали обратится к Вам, и стоит сказать, что Ваша слава, как отличного учителя русского языка выходит далеко за пределы этой школы, и я невольно пару раз слышал о Вас, поэтому был доволен такой рекомендации со стороны администрации.
– Весьма польщён, и благодарю Вас профессор, но какая помощь с моей стороны?
– Я предлагаю устроить научное собрание для учащихся, на котором некоторые из них, а также педагоги могли бы выступить с полноценными научными докладами. Так мы могли бы продемонстрировать то самое ощущение, которое испытывает учёный, когда защищает свою идею. Я бы мог пригласить для этого своих коллег, кроме того, я сам заведую кафедрой, поэтому думаю мне будет не так уж трудно это сделать. Но для успеха, мне нужно, чтобы именно Вы сорганизовали остальные детали мероприятия и желательно, чтобы сами также подготовили свой собственный научный доклад, в чём как я полагаю у Вас не будет особых трудностей.