Вот, например:
И вот стою я на перроне (9)
Где должен встретиться с тобой, (9)
На фотографию твою
взглянул еще в вагоне (16)
И, кажется, уж никого не спутаю
с тобой. (15)
В последней строчке уже надо было, что бы было тоже 16 слогов.
В последнем куплете:
Я подошел к тебе тихонько
Плеча коснулся твоего
И повернул к себе легонько
Ты на меня взглянула строго
Не понимая ничего.
В последней строчке должно было бы быть 8 слогов. И у тебя в куплеты с разным количеством слогов. У тебя в одном куплете так, а во втором куплете совсем по-другому. Думаю, что ты меня понял. И тогда будет складно.
Большое спасибо за веточку и цветы.
Я тебе завидую. У вас так тепло, а у нас, хотя тоже тепло, но не так. Температура 10–16 градусов тепла.
Насчет лета, ничего еще не известно.
Может быть, я еще никуда не поеду, т. к. мама не хочет посылать меня в Златоуст, а в Сочи я не хочу с ней ехать. Сам подумай, что я там одна должна делать. Только скучать. Если бы в Евпаторию.
Ты не прав. Евпатория тоже хороший город. Но у нее, наверное, будет путевка в Сочи, поэтому ей приходится ехать туда.
Если бы была путевка в Евпаторию, то, конечно, мама взяла бы путевку в Евпаторию.
До свидания. Нина.
3.05.1962 г.
Здравствуй, Вадик!!
Сегодня получила твое письмо и села, конечно, сразу отвечать.
Вадик, мне очень интересно, что ты будешь делать на аэродроме по радио? Напиши, пожалуйста!
Нет, Вадик! Талант существует! У меня есть доказательство. Например, у нас в классе есть два мальчика, но один из них (Борис Кандыба), очень любит математику, и у него есть талант к математике. Он может решить трудную задачу, какую не может решить всякий, и решает быстрее всех, поэтому он в классе за урок решает в трое больше, чем это делают остальные. А другой мальчик (Валера Малеев) тоже очень любит математику, но он не может решить всех тех задач, которые решает Боря. У Валеры не хватает таланта на это. И я убеждаюсь все больше и больше, что талант существует.
Если у тебя есть талант к стихам, то ты их сможешь быстро и хорошо писать, а если нет, то у тебя ничего не выйдет, т. е. ты, может быть, сможешь написать стих, но с большой трудностью и они у тебя будет не очень хорошие. Здесь хоть берись серьезно, хоть не серьезно, если нет таланта к этому делу, ты писать хорошо никогда не будешь.
А возьмет музыканта (я уж не говорю о композиторах), ведь не каждый может играть замечательно. У кого нет таланта, он будет играть все равно, но не так, как человек с талантом. За талант я с тобой буду спорить.