Коробка с секретами
Вам понадобится коробка из-под обуви, лучше оклеить ее цветной бумагой, или можно взять коробку для упаковки подарков. В коробке лежит 12–15 мелких предметов (заколки, брелоки, фигурки из киндер-сюрпризов, сувениры, ленточки, открытки, колечки, машинки, маленькие игрушки). Ведущий высыпает все «сокровища» на стол или на пол на одну минуту, дети внимательно изучают предметы. Потом нужно все собирать обратно и закрыть крышкой. После этого ведущий задает детям вопросы, кто ответит правильно, тот и получает приз.
– В виде чего была сделана заколка?
– Какого цвета был мяч?
– Что держал в руках индеец?
– Какого цвета кузов у автомобиля?
– Сколько шаров было у клоуна?
– На каком животном был синий колпак?
Запомни и пройди
На асфальте мелом чертится зигзаг длиною два-четыре метра. Участникам дается время на подробное изучение тропинки, после чего они по очереди должны пройти точно по линии спиной вперед. Ведущий считает количество заступов. Смотреть под ноги нельзя.
Назовись
Все стоят в кругу, держа вытянутые руки перед собой. Начинающий игру бросает мяч через центр круга одному из участников и называет при этом свое имя. После броска он опускает руки. После того как мяч обойдет всех и все опустят руки, игра начинается по второму кругу. Каждый из участников бросает мяч тому человеку, которому он бросал в первый раз, и снова называет свое имя. Третий раунд этой игры несколько изменен. Опять же все стоят в кругу с вытянутыми руками, но теперь участник, бросавший кому-то мяч, должен назвать его имя, поймавший мяч проделывает то же самое и т. д. После проведения этой игры (на ее проведение затрачивается 10–15 минут) вполне реально запомнить до 20 имен.
Веселые картинки
Игра для развития зрительной памяти. Предложите малышу внимательно рассмотреть 10 картинок, на каждой из которых изображен знакомый предмет. Затем попросите малыша по очереди назвать предметы, которые он запомнил. Важно количество предметов, которые запомнил ребенок. Покажите ребенку картинки, которые он не назвал. Повторите попытку через 10 минут. Предложите вспомнить все картинки через час. (www.kidportal.ru).
Телефонные разговоры
Как долго женщины могут болтать по телефону? И кому какая от этого польза? А вот малышам очень даже нужно говорить с собеседником, которого они не видят. Ребенок невидим для человека на другом конце провода, соответственно язык жестов исключается, что способствует развитию речи. Однако как часто мы наблюдаем картину: ребенок рвется к трубке, требует права поговорить, а когда ему предоставляется такая возможность, – он молчит и слушает голос из трубки. Этого можно избежать, использовав разговоры по телефону с умом. Предварительно договоритесь с папой, звонящим с работы, с подругой. Расскажите, какие вопросы ребенок лучше понимает, что уже хорошо выговаривает. Если малыш смог ответить хотя бы на один вопрос, для него разговор уже состоялся, уже большой успех, радость. Начните с простых вопросов, на которые ребенок может ответить «да» или «нет», постепенно переходя к более сложным вопросам. Тогда обоим собеседникам разговаривать будет не только интересно, но и полезно! Важно помнить, что регулярные занятия приносят больше пользы.