В моменты размышлений на определённую конкретную заданную тему включаются / задействуются различные комбинации комплексов, имеющихся у субъекта, составляющих с разной степенью вовлечённости в процессы мышлений: мыслительные аппараты, мысли, эмоции, психические структуры, физиология и прочее.
И всё это самостоятельные Миры: Миры ощущений, Миры мыслей, Миры эмоций и прочие.
При этом может наблюдаться различная степень эффективности процессов мышлений и различные результаты.
Стоит отметить, что само разделение на разные виды мышлений – условное, искусственное, относительно позиции, взгляда и задач рассмотрения и анализа.
Никто не определит точно, какое именно из событий в жизни, какие мысли, знания, навыки, опыт, одно или несколько типов мышлений сработали для решения той или иной задачи.
Это подобно тому, как никто не знает, какие из уроков физкультуры в нужный момент сработали, чтобы человек смог сделать какое-то физическое действие в обычной жизни и/или в экстремальной ситуации.
Возможно, что в какой-то ситуации действует / активно / срабатывает одно доминирующее, преобладающее мышление.
А скорее всего, срабатывает всё богатство опыта, знаний, навыков в комплексе, но какие-то навыки, знания, мышления в данный момент преобладают. Важно этим богатством управлять!
Здесь же стоит упомянуть ещё один фундаментальный взгляд на Происходящее.
Не сам субъект мыслит, а через него, им мыслит тот или иной Мир/Миры.
Разные виды Мышлений принадлежат разным Мирам.
Поэтому, субъект – инструмент активности (мышлений) Миров. Данные наблюдения чуть более подробно раскрыты в п. 2.3.3. Специфики эгрегориальных Миров.
Поэтому, можно говорить о множественности, смеси, комбинированности различных видов/типов мышлений, Миров мышлений.
1.7.1. Практика исследования процессов мышления
Выберите объект для размышления и начните думать про него, задавая себе вопросы: что/кто это?, из чего состоит?, как работает/действует и с кем взаимодействует?, кому и что это даёт?, какие результаты/последствия/выгоды/польза?
Объектом размышлений могут быть и определённые временные события, в этом случае также можно размышлять, задавая себе вопросы: что происходило?, когда это было?, почему это происходило?, кто/что при этом присутствовало?, что было задействовано?, какие происходили изменения?, к чему эти изменения привели и в каких направлениях?, что может быть в дальнейшем?