6. МОНОТОННОСТЬ ИЛИ СУЕТЛИВОСТЬ
Помнится, в университете нам читал лекции один пожилой профессор. Содержание предмета не вызывало восторга, но больше всего нас утомляла его монотонная речь, которая напрочь была лишена богатой интонации и произносилась на одной ноте. Нам, молодым и горячим, откровенно говоря, не хватало драйва.
Годы спустя, когда я уже сам находился по ту сторону баррикад, стало понятно, что молодые люди страдают другим «пороком». У них наблюдается чрезмерная суетливость, которая, как правило, свидетельствует о неуверенности, незнании материала или желании «заболтать». Их речь порой настолько опережает мысль, что вернуться к её истокам не всегда представляется возможным.
Чтобы избежать монотонности или суетливости и привлечь внимание аудитории, следует менять темп речи: замедлять его, если нужно подчеркнуть ключевые слова, ускорять, когда говоришь эмоционально, а затем продолжать в первоначальном темпе. Темп речи – одно из самых выразительных средств. Помните об этом и придерживайтесь золотой середины.
7. ОТСУТСТВИЕ ПАУЗ И ПРАВИЛЬНЫХ ЛОГИЧЕСКИХ УДАРЕНИЙ
Почему речи одних людей приятно слушать, а других нет? Всё дело в хорошей дикции, скажете вы. Верно. Ясная и понятная речь производит благоприятное впечатление на окружающих. Вместе с тем одного лишь чёткого произношения слов явно недостаточно для того, чтобы речь по-настоящему зазвучала.
Если внимательно прислушаться, то можно заметить, что в речи профессиональных ораторов (актёров, политиков, бизнесменов и т.д.) ключевые слова выделены путём повышения или понижения голоса, его усиления или замедления. Эти простые приёмы позволяют правильно расставить логические ударения (смысловые акценты).
Чтобы разделить смысловые блоки в речи, необходимо воспользоваться логическими паузами, которые, к слову, не всегда совпадают со знаками препинания. Дальше в книге я приведу один яркий пример, который ярко проиллюстрирует данную мысль. В зависимости от контекста и условий общения длительность логических пауз может быть различной.
ЗАДАНИЕ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
1. Выпишите ошибки, которые вы допускаете в момент подготовки или в процессе коммуникации.
2. Спросите себя, что является причиной их возникновения: обычная лень или недостаток навыка, незнание того, как поступить в той или иной ситуации? Если лень, то самое время подумать о вашей мотивации. Если же речь идёт о недостатке знаний и навыков, тогда читайте дальше.