Сказки про каждый день. Вторая книга сказок - страница 2

Шрифт
Интервал


«Сколько бы ни прошло дней и лет, как бы сильно ты ни устала, сколько бы преград ни было на пути – от меня тебе досталось воображение, а оно всегда с тобой, его не отнять, не забыть, не потерять, его даже не нужно прятать или класть в особое место, охранять от чужих глаз или следить за его чистотой. Воображение – всегда внутри тебя, там – за твоей Душой».

Вопросы к сказке

1. Как ты думаешь, что помогло Лизе начать сочинять собственные сказки?

2. А у тебя бывают моменты, когда ты погружаешься в занятие с головой?

3. Что тебе помогает настроиться на любимое дело?

Комментарии для родителей

Эта сказка затрагивает две непростых для взрослых темы. Начнём с того, что на самом деле просто для понимания ребёнка: как рассказать о смерти?

Пожалуй, главное, что могут сделать родители в работе над собой – это избавить детей от своих страхов. Страх смерти, как и все другие страхи, действует на детей разрушительно и травмирующе только тогда, когда не проработаны взрослыми и ограничивают их самих. Для ребёнка же тема смерти так же проста, как зима и лето, смена времён, взросление и старость. Она становится запретной и вызывающей неприятные чувства только из-за переживаний близких, которые закономерно транслируются малышам, и в чём нет ничьей вины. Но, по сути, уход из жизни – это неминуемый процесс для каждого человека. И только оценив значимость жизни, можно принять тщетность и ясность темы смерти.

Боль, потеря, одиночество, безысходность, тоска, скорбь, печаль – все те эмоции и чувства, что возникают в нас, когда мы думаем о потере близкого человека, можно объяснить простыми словами, так, как есть, не делая из этой темы тайны, принимая ход жизни и её власть. Проживание и принятие потери близкого закладывает естественное отношение к неминуемым процессам в мире и даёт возможность счастливо жить дальше.

Второй и главный вопрос сказки: как передать детям то, что не имеет материального веса? Нам очень хочется их научить, подсказать и передать всё лучшее, что есть в мире. Но как же передать главное, о чём словами не расскажешь? Как научить самому принимать решения, не бояться быть смелым, проявлять и развивать себя, следовать сердцу? Как научить ребёнка прочувствовать только своё счастье и радость жизни? И мы ведём детей на дополнительные занятия, учим, назидательно поучаем, корректируем поведение, бесконечно советуем и поправляем. Пожалуй, вместо всего перечисленного порой лучше дарить больше радостных дней, разговоров, маленьких и больших путешествий, побольше рассказывать о своей жизни, о своих событиях и даже ошибках, интересах и рассуждениях, о том хорошем и иногда плохом, что есть у вас и в вас, показывая на своём примере, что в жизни бывает по-разному. Но можно всё научиться делать самому и без взрослых, если помнишь, что главное хранится в маленькой душе.