Учебный курс для 5-6 классов «Осмысленное чтение текстов на основе технологии РКМ» - страница 13
Стадия ОСМЫСЛЕНИЕ:
Задание 3. Приём «перепутанные логические цепочки»
«О чём сообщает заглавие?» Соедини стрелками верные ответы между собой
Стадия РЕФЛЕКСИЯ:
Задание 4. Составить синквейн по теме «Текст»
Синквейн – это специфическое стихотворение, состоящее из пяти строк, в которых обобщена информация по изученной теме. Например:
Мыло.
Прозрачное, клубничное.
Моет, пахнет, пузырится.
Запах сладкий, вкус противный.
Разочарование.
Лист самооценки по занятию 4.
Задание выполнил полностью, верно-2 балла
Задания выполнил, но с трудом-1 балл
Задания не смог выполнить -0 баллов
Критерии оценивания:
Если вы набрали 7-8 баллов – отметка 5 «отлично»
Если вы набрали 5-6 баллов – отметка 4 «хорошо»
Если вы набрали 3-4 балла – отметка 3 «удовлетворительно»
Рефлексия
Напишите SMS – сообщение «Как прошло занятие»
Занятие 5. Для чего я читаю?
(Незнакомые слова в тексте)
Д. Дидро говорил: «Люди перестают мыслить, когда перестают читать. Ни о чем не думает лишь тот, кто ничего не читает» Читая книги, мы погружаемся в этот мир, радуемся или печалимся вместе с персонажами. Часто бывает, что читаем текст или книгу с какой-то конкретной целью: получить новую информацию, знания. При этом мы можем обнаружить новые и неизвестные для нас слова.